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青少年網絡安全問題的研究與對策

2016-05-14 04:36:12李景麗胡靜濤李罡
吉林省教育學院學報 2016年5期
關鍵詞:網絡安全互聯網青少年

李景麗 胡靜濤 李罡

摘要:青少年網絡安全關乎他們的健康成長,是社會關注的焦點。本文以青少年網絡安全問題為研究對象,剖析了網絡安全現狀和問題產生的原因,探討了相應的解決措施,力圖構建一個健康良好的網絡環境,切實保護青少年的身心健康和上網安全。

關鍵詞:互聯網;網絡安全;青少年;身心健康

中圖分類號:TP393 文獻標識碼:A 文章編號:1671-1580(2016)05-0020-03

中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布的最新數據顯示,截至2014年12月,我國網民規模達6.49億。其中,10歲以下網民數量占1.7%,約合1103.3萬,10歲至19歲的網民占22.8%,約合1.48億。以此數據粗略推算,中國16歲以下的青少年網民數量約1億至1.2億,占中國網民總數的16%~20%之間,網絡用戶呈現出低齡化的特點。360互聯網安全中心最新發布的《2015年青少年上網安全分析報告》顯示,今年1~4月,360互聯網安全中心共接到網絡詐騙報案6211起,其中,16歲以下青少年報案總數為124起,約占全體網民報案總數的2.0%,較2014年同期上漲了0.2個百分點。青少年是互聯網的主體,也是互聯網的未來,青少年的上網安全問題亟待解決。

我國在“十三五”階段,將大力實施網絡強國戰略、國家大數據戰略和“互聯網+”行動計劃,積極促進互聯網和經濟社會融合發展。隨著世界經濟全球化和社會信息化的深入發展,互聯網對人類文明進步將發揮更大的促進作用。但目前互聯網規則不健全、秩序不合理等問題日益凸顯,侵害個人隱私和網絡犯罪等時有發生,網絡中暗藏著很多威脅。這就需要家長、學校和社會給予青少年更多正確的引導和保護,提高青少年抵御網絡風險的安全意識和防范能力,使其能夠做到“合理用網、健康用網、安全用網”。

一、青少年面臨的網絡安全問題

青少年對新生事物易感興趣,學習新知識和接受新生事物的能力強,互聯網具有信息量大、傳播迅速和高效便捷的特點,深受青少年的歡迎。特別是“互聯網+”時代的到來,全方位地改變了人們的生活方式。我們也注意到,在享受互聯網帶給我們便利的同時,其也帶來了很多負面影響。青少年目前面臨的網絡安全問題主要涉及以下三個方面:

(一)上網成癮

網癮是指上網者長時間和習慣性地沉浸在網絡當中,對互聯網產生強烈的依賴,以至于達到了癡迷程度而難以自我解脫的行為狀態和心理狀態。目前,很多青少年沉緬于網絡之中,有的已出現了網絡病癥,以致于損害了身心健康,破壞了生活中的人際關系,影響了學業。

(二)網絡色情和網絡暴力

因特網上有一些非法網站,宣傳黃色和暴力內容。據有關部門統計:全世界的網站中,17%是色情、暴力非法網站,這些網站具有較高的訪問量與點擊率,且產業的收入規模也非常大。青少年在上網瀏覽網頁的時候,很容易接觸到色情等非法信息,這些非法內容,會對其身心健康產生負面影響,甚至是走向犯罪道路。

(三)網絡侵擾

網絡侵擾是指利用網絡對他人的名譽、心理、情緒和精神等方面的侵犯和騷擾。據統計,針對青少年的網絡侵擾行為主要是:個人信息被濫用、收到不健康或非法信息、受到恐嚇、遭受病毒或非法軟件的危害、被欺騙做些違法事情等。

二、青少年網絡安全問題產生的原因

(一)青少年缺少自我約束能力

現在,青少年生活條件優越,父母長輩疼愛有加,由于基本都是獨生子女,在家沒有伙伴,又很少接觸外面的朋友,所以常常在網絡中尋找消遣、娛樂目標。而其自身的網絡安全意識、是非識別能力和自我約束、抵抗誘惑的能力還沒有完全建立起來,在這個充滿無限樂趣的網絡海洋中很難自拔。如果父母、學校再疏于管理,就會使得青少年們沉迷于此,無法把精力投入到正常的學習和生活當中,既損害青少年的身體,也耽誤了學業。

(二)網絡信息量大

網絡是信息傳輸、收發、資源共享的虛擬平臺,青少年一旦進入這樣一個具有高速、多業務、大數據量為一體的強大功能網絡,就可以獲得任何想要的資源信息。網絡還具有獨特的“虛擬化”特點,大家可以在上面不受約束地發表自己的言論和看法,且不用承擔因此帶來的后果,這種自由讓許多網絡使用者和經營者更加肆無忌憚。這些不良信息使網絡環境變得更加復雜,增加了單純的青少年甄別非法信息的難度,青少年在接觸到大量的網絡信息時,尤其是受低俗信息和網絡謠言的誤導,往往會做出錯誤的選擇,對身心發展造成傷害。青少年缺少對網站正規程度的判斷能力,在是否應當填寫個人信息方面缺乏經驗,使得很多青少年在一些網站的會員注冊時泄露個人信息,這些信息被有些人賣出以牟取利益,導致青少年的個人信息被犯罪分子利用。他們利用這些信息去做違法的事情,甚至對受害者本人進行詐騙、恐嚇,使青少年的人身安全和財產受到威脅。

(三)社會職能部門管理缺失

盡管我國現有一些法規,如:《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,但在保護青少年上網安全方面起到的作用不明顯。在網絡信息管理方面沒有制定較完善的法律法規,網絡犯罪的偵破率較低,對網絡犯罪行為的震懾力不夠,致使一些非法網站不斷涌現。帶色情的畫面、挑逗的語言誘惑著那些沒有足夠自制能力的青少年。對營業性網吧的監管存在著“多頭管理、難司其職”的現象,公安、文化和工商等部門“各管一段”,如果各部門不能相互協調,在管理上就難以取得成效。

三、青少年網絡安全對策

盡管上網安全問題危害到了青少年健康成長,但我們不能因噎廢食,畢竟網絡是社會的需要,是人類進步的一大標志。對于青少年上網中存在的這些消極問題只能“疏”而不能“堵”。家庭、學校、政府有關部門應加強對青少年的上網安全教育和規范管理,在自我保護意識上為青少年修筑一道安全的“防火墻”,使廣大青少年能夠自覺抵制各種不良信息的誘惑,減少侵害。為青少年的上網安全保駕護航要采取相應的措施,主要包括以下三個方面:

(一)家庭的有效監管

從家庭角度來看,保障青少年上網安全的重點是承擔起監管責任,既要保證孩子身體安全,也要保護心理安全。

首先,家長應當提升自身的網絡安全素質。除了要配合學校正面教育疏導小孩合理利用網絡,教會孩子防范不良信息干擾的正確方法之外,還要掌握相關的教育方法、法律常識和科技知識,明確上網的必要規則,并身體力行,以身示范。

其次,切忌不要讓自己未成年的孩子進入公共網吧上網。盡量在家里給孩子創造上網的環境,并在家庭電腦上安裝“綠色軟件”,過濾和屏蔽不良網站,阻止進入色情、暴力等非法網站的鏈接,凈化網絡內容,防范網絡侵害。孩子在有大人監控的情況下上網,既可以監督其上網活動內容,又容易控制上網的時間。

最后,多關注孩子的心理變化,多些時間陪伴孩子,這點很重要。家長再忙也要抽出時間與子女進行情感交流和溝通,及時解決孩子心理上的迷惘和疑惑,使其內心的欲望和需求得到滿足。平時多安排一些有益的戶外活動,和孩子一起玩,避免其形成抑郁、孤僻和冷漠等心理障礙。要正確地進行家庭教育和監管,讓小孩盡可能遠離網絡誘惑。

(二)學校的正確引導

從學校方面來講,通過教育引導樹立學生正確的上網行為規范,培養良好的上網習慣是關鍵。

首先,學校應當開設網絡安全教育課程,教給青少年必要的上網常識,教會學生如何識別和防范網絡陷進、網絡欺詐,提升學生法律意識,促使學生掌握網絡科技知識。學校通過開展網絡的利與弊方面的教育,啟發學生揚長避短、為我所用,引導學生正確利用網絡。

其次,學校老師在教學中要因材施教,言傳身教,采取積極措施引導和規范學生的上網行為,預防或減輕學生已經產生的網癮,養成良好的、合理的上網習慣,進一步培養學生自律意識和自覺抵制不良信息的能力,加強他們的網絡道德修養。

最后,學校也應當對家長進行科學上網方面的知識普及教育,改變家長陳舊的思想觀念和教育管理方式,提升家長的網絡安全教育知識,保證孩子在家里也能夠安全科學地上網。如果發現孩子有受到網絡侵害的苗頭,要及時與家長進行溝通解決。另外,還要指定專業人員加強對學校自身網站的管理和維護,及時修復高危漏洞,防止被入侵和篡改,防止被黑客植入病毒,防止學生信息泄露。

(三)政府和社會的時時監控

在確保青少年網絡活動的安全方面,離不開政府職能機構的保障和社會的監控。

首先,政府相關部門要加強對網吧的管理。要加大定期檢查力度,嚴控網站內容和未成年上網問題,保證青少年的上網安全,建設讓家長滿意的“放心網吧”。杜絕只單純罰款,而疏于從根本解決問題的管理手段,開設專門的網絡意見投訴渠道,公布舉報電話,鼓勵群眾和媒體進行監督,一旦發現有危害青少年網絡安全的違法犯罪行為,就立即舉報,使有關機關能夠及時、有效地打擊違法犯罪,確保青少年的人身和財產安全。

其次,規范社會網絡市場,加強網絡管理,加大法治力度。針對網絡虛擬組織無人監管或管理不嚴的狀態,采取有效的措施對其進行管理。切實加強對網絡信息的監控,對境內外一些非法網站堅決予以取締,對境外的網站進行嚴格過濾,控制信息源頭,嚴密監控網絡入口,制定專門法律法規,嚴懲網絡違反犯罪行為,凈化青少年的上網環境,使青少年能從網絡中吸取真正的營養。

最后,傳播網絡正能量。加快適合青少年的網絡建設,開辦主流網站,傳播網絡先進文化和社會正能量,占領網上思想政治教育新陣地。鼓勵各有關部門或個人創建更多更好的受青少年歡迎的網站,加快青少年安全網絡體系的建設步伐,提供適合青少年需求的網絡信息資源,滿足青少年對時代信息的渴求。

四、結束語

現在,以互聯網為代表的信息技術日新月異,引領了社會生產新變革,拓展了國家治理新領域,極大提高了人類認識世界、改造世界的能力。網絡的發展帶來了巨大的經濟和社會效益的同時,也給社會帶來了很多不穩定因素,網絡的“雙刃性”備受關注。青少年的健康成長關乎國家將來的繁榮強盛,關乎國家命運前途,為了青少年的良好發展,我們必須整合社會資源,群策群力,家庭、學校、政府和社會多管齊下,綜合調控,形成強大的社會合力。這樣,學生上網環境才能得以凈化,確保新網絡時代的青少年不受侵害。

[責任編輯:韓璐]

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