如何對初中生進(jìn)行理想教育

唐曉月

[摘 要]理想是對未來事物發(fā)展的美好想象和期望，是對未來生活的憧憬，人們的理想能夠激發(fā)自身奮斗的動力，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。初中生正處在人生中的重要階段，加強(qiáng)對初中生進(jìn)行理想教育，能夠幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)不斷奮斗的動力，因此加強(qiáng)對初中生進(jìn)行理想教育是十分必要的。

[關(guān)鍵詞]初中生 理想教育 方式

[中圖分類號] G635[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 16746058（2016）150097

一、初中生對理想認(rèn)識的現(xiàn)狀

目前初中生對理想的認(rèn)識主要有四種類型。第一種學(xué)生的理想比較模糊，不明確自己的理想是什么，也沒有奮斗的目標(biāo)和動力，沒有明確的前進(jìn)方向，即使有理想，他們的理想也比較膚淺，沒有遠(yuǎn)大高尚的理想。第二種學(xué)生雖然沒有明確的理想和目標(biāo)，但是他們也會憧憬、想象自己的未來，描繪一個美好的藍(lán)圖并為之向往。但是他們的自覺性不夠，雖然構(gòu)建了美好的藍(lán)圖，但時常搖擺不定，當(dāng)遇到更好的人或物時，便又會盲目模仿，改變自己的理想。第三種學(xué)生只是片面地認(rèn)為理想就是找個好工作，他們的理想太過狹隘，縮小了理想的范圍，這只是個人的小理想，狹義的理想，還有更高的社會、國家的理想。第四種學(xué)生具有遠(yuǎn)大的理想，他們對理想的理解比較全面透徹，能夠把個人和集體甚至與國家聯(lián)系起來，將個人理想與社會理想、國家理想結(jié)合起來，他們樹立了遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并為之堅持不懈地努力奮斗。

學(xué)生在初中階段對理想的理解還比較模糊，他們的心理并不成熟，人生閱歷也比較少，大多數(shù)初中生的理想發(fā)展水平還是比較低的。因此，對初中生進(jìn)行理想教育，讓他們樹立正確的遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并為之不斷奮斗是很重要的。

二、對初中生進(jìn)行理想教育的意義

對初中生進(jìn)行理想教育，能夠使他們了解什么理想是正確的、遠(yuǎn)大的、高尚的，正確的理想有利于他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，不僅滿足于眼前的物質(zhì)生活，更要追求高品質(zhì)的精神生活，對未來充滿希望，才有不斷前進(jìn)的動力，對未來不懈追求，才能不斷進(jìn)步。對初中生進(jìn)行理想教育，不僅有利于他們自身的發(fā)展，還對社會的發(fā)展、民族的發(fā)展和國家的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。

三、對初中生進(jìn)行理想教育的方式

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想。每個人都有理想，都會對自己的未來充滿幻想和期待，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想，并堅持自己的理想。現(xiàn)代社會變得十分復(fù)雜，初中生容易受到各種錯誤的價值觀的影響，形成錯誤的理想。這就要求教師多與學(xué)生溝通，了解他們的想法和理想，對于積極正確的理想要給予鼓勵和表揚，并支持他們堅持自己的理想，為自己的理想努力奮斗；對于錯誤的理想，教師要及時指出并糾正，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想，形成正確的積極的人生觀和價值觀。隨著學(xué)生年齡的增長，他們會遇到各種各樣的事情，也會遇到各種挫折和困難，有的學(xué)生會對自己的理想動搖，而教師就要多對他們進(jìn)行理想教育，使他們堅定自己遠(yuǎn)大的理想，不動搖、不氣餒，用理想激發(fā)前進(jìn)的動力。

2.教導(dǎo)學(xué)生樹立階段性的目標(biāo)

學(xué)生樹立的遠(yuǎn)大理想在短時間內(nèi)是不能實現(xiàn)的，教師可以教導(dǎo)學(xué)生將自己的理想分為幾個階段性的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在不同的人生階段、不同的學(xué)習(xí)階段，樹立與自己的實際相符合的階段性目標(biāo)。在一段時間內(nèi)學(xué)生可以通過自己的努力實現(xiàn)階段性目標(biāo)，這會不斷地激勵他們，使他們充滿信心和熱情?？梢远ㄆ诮M織班會，讓每個學(xué)生制定自己的階段性目標(biāo)，并宣布出來，使學(xué)生互相監(jiān)督階段性目標(biāo)的實現(xiàn)情況。一個個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)，會讓學(xué)生感到離自己的理想越來越近，從而信心倍增，更加堅定自己的理想和目標(biāo)，并為之持續(xù)不斷地努力下去。

3.培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、努力奮斗的精神

在實現(xiàn)理想的道路上，初中生會遇到許多挫折和磨難，時常會動搖自己的理想和目標(biāo)，教師就要教育學(xué)生樹立堅持不懈、努力奮斗的精神，堅持自己的理想，不動搖。教師可以多組織以堅持不懈、努力奮斗為主題的班會，利用名人的事跡和言論，激勵學(xué)生為自己的夢想堅持不懈、努力奮斗，可以讓學(xué)生自己找一些名人名言，每天課前朗讀，還可以讓學(xué)生寫出自己的座右銘和自己崇拜的偉人，向他們學(xué)習(xí)，堅定自己的理想和目標(biāo)，堅持不懈，努力奮斗。

對初中生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想，形成堅持不懈、努力奮斗的精神，朝著自己的理想不斷努力，不斷進(jìn)步，在追求人生理想的同時，提升自身的價值。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]敖小蘭，楊賢江.責(zé)任教育理想教育的現(xiàn)實主義[J].教學(xué)史研究，1996（2）.

[2]張清明.理想教育與理想實踐[M].成都：四川大學(xué)出版社，2005.

[3]鄭永廷.現(xiàn)代社會理想的功能發(fā)展[J].青年探索，1999（5）.

（責(zé)任編輯 陳劍平）