淺談家庭教育方法與兒童個性發展

張紹舉

當下教育的三位一體中家庭教育越來越凸顯出其重要性，得體得法的家庭教育對兒童個性的良好發展有著不可替代的作用。以下淺談的內容有“良好的家庭教育所采取的方法”，以及“良好的家庭教育方法與兒童個性發展之間的關系”，以期拋磚引玉。

一、良好的家庭教育所采取的方法

本人結合自己幾十年從事一線班主任工作的零散實踐經驗而談，良好的家庭教育所采取的方法主要有如下幾種：

1.說教指導法

采用說服教育，即動之以情、曉之以理的教育指導方法，是很多家庭教育中常用且慣用的方法。該種家庭教育方法的好處是方便易用，但不是對每個孩子都有“療效”，特別是當下瞬息萬變的教育背景下，孩子們頭腦和心中看到、聽到、接收到的外界信息越來越多，孩子們的思維也越來越活躍。如果家長的說服教育方法不能很好地入情入心，沒有足夠的說服力，那么孩子是不會接受的。而且有些家長不注重方法，長期的絮絮叨叨的說教，很容易造成學生抵觸叛逆的心理。所以，在家庭教育中說教指導法可用，但要找準問題的切入點，話不用多，但要精，切中要害地讓孩子明白其中的道理，孩子才會在心理上接受家長的說教，從而按照合理優質的導向健康成長。要想實現良好的說教指導，和家長自身的品行是相輔相成的，也就是說家長要在孩子心目中有一定的威信。讓孩子崇拜佩服你，為人父母才可以掌握最有力的說教指導撼動力。有些家長或許把讓孩子崇拜佩服自己想得太過神秘且高大上了，其實勤奮、誠信、尊老、愛幼等美好的品行都會成為孩子崇拜你的元素。

2.榜樣示范法

正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。野蠻的“棍棒教育”的時代早就過去了，家庭教育中父母榜樣示范的力量，會潛移默化地影響孩子的性格和為人處世的個性形成與發展。家庭教育中對父母榜樣示范法的要求是長期而嚴格的，因為教育本身就是一個長期的潤物無聲的過程。實施這種教育方法的家長要么具有良好的自身修為，品行端正、言行一致，能成為孩子心目中好的模仿對象；要么愿意為孩子的良好、健康、優質成長改變自己原本一些不好的生活習慣和癖好，且能長期堅持，陪伴孩子一起成長為彬彬有禮的人。榜樣示范法中影響孩子行為的核心撼動力就是父母的言行，有意無意的言行都會對孩子產生潛移默化的意識教育力量，孩子從最初的模范到逐步地習慣，進而穩定地形成為自身的性格，都是榜樣示范法良好的教育效果。

3.氛圍熏陶法

眾所周知，環境對一個人的影響是巨大的，尤其是對思想意識尚未成熟的孩子來說。良好的家庭氛圍能熏陶孩子形成積極健康、陽光向上的好性情和品質。

二、良好的家庭教育方法與兒童個性發展之間的關系

上文中提及的幾種家庭教育方法，如能良好運用在孩子成長期的家庭教育中，將對孩子的良好個性發展產生至關重要的作用。

說教指導法讓孩子從道理上明白什么是對的，而且知道該怎么樣做，也就是說既為孩子們指明了方向，也帶領孩子找到了抵達目的地的方法。這種教育方法下培養出來的孩子大多做事思路清晰、有條不紊，愿意用語言闡述明白所作所為的內因外果，希望和別人產生思想上的一致認同點。

榜樣示范法最適用于思想意識尚未成熟的孩子們。中國有句俗語：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”此話雖有些偏激，但很形象地道出了家庭中榜樣示范的力量是強大而不可替代的。要想讓孩子成為高尚的人，家長的行為品質絕不能卑劣。要知道孩子在學校，老師們所傳授的多是書本知識，課本以外的像生活習慣、為人處世的道理等，都是家庭教育的重頭戲。為師的這些年我深刻地體會到，很多時候孩子身上呈現出的問題，其實就是一個家庭的問題，孩子七八歲被送進學校時，已經是一個“半成品”了，老師其實就是在挖掘每個孩子身上的寶貴品質，帶領他們朝著更加優秀的方向前進。如果這其中家庭教育和學校教育以及社會大環境的教育存在脫節和相悖的東西，那么孩子的思想意識和行為習慣究竟會朝著哪個方向發展更是令人擔憂。當然，如果家長能用良好的品行給孩子的成長以示范和引領，此種教育方法下成長起來的孩子一定是言行一致、行為端正，且愿意用實際行動來證明自己的孩子。

良好的家庭氛圍熏陶，會讓孩子在融洽和睦的環境中快樂成長，這樣的家庭中長大的孩子，他們性情隨和、穩定，對任何事都充滿積極的心態。家庭和睦比任何教育都重要，家庭的學習氛圍是最能影響和激勵孩子的。如果你想讓你的孩子熱愛閱讀，那就和他一起讀書；如果你想讓你的孩子有良好的業余愛好，那就和他一起開始動起來。

綜上所述，家庭教育的方法之間都是相輔相成、互補促進的，只有掌握好其中的分寸和尺度，才不失為人父母的責任使命。能用良好的家庭教育來為孩子的成長鋪路搭橋的父母最是偉大榮光。