責任成就夢想

文/唐禮群

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責任成就夢想

文/唐禮群

>>少先隊員風采

所謂責任，顧名思義，就是一個人所承擔的職責和任務。所謂責任意識，就是人們常說的責任心、事業心和使命感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。

安徽省合肥市夢園小學(西區)自建校以來，終以“責任成就夢想”的教育理念引領教師努力做責任之師，育夢小學子。該校教育學生“責任在我心中，責任伴我行”，引導家長營造良好氛圍，構建和諧生活。他們銳意于教育創新，已經成為合肥高新區創建優質教育區進程中一顆璀璨的明珠。

責任之師

責任，是教師之本職?！鞍倌甏笥?，教育為本”，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，教師應該具備高度的社會責任性感?；诖耍瑝魣@小學(西區)通過細化教師隊伍管理、制定相應制度、加強教師隊伍的培養、組織教師學習、觀摩培訓等方式方法，打造了一支師德高尚、業務精湛、極具責任心的教師隊伍。

責任學子

蘇聯教育家馬卡連柯明確指出：“培養學生一種認真的責任心，是解決許多問題的教育手段?！必熑涡淖鳛橐环N重要的人格品質，它有助于促進小學生良好品質的發展，有助于小學生獨立性的增強，有助于促進他們的智力發展和學習水平的提高，對他們各方面的發展，對其將來的事業成功具有極為重要的價值。

為此，合肥市夢園小學(西區)一直遵照黨和國家的教育方針，秉承“責任成就夢想”的辦學理念，在完成國家課程實施計劃的基礎上，圍繞學校的辦學理念與目標，充分利用家長、社會、學校等豐富多樣的課程資源，積極探究并實踐“1+x”責任課程的開發與應用，盡可能地為學生差異化、特長化的發展提供有效的平臺與基礎?！?+x”責任課程的開發與實施，是基于該校的責任教育理念，依托小學段教育三個主要責任主體（學生與家庭、家長與社會、教師與學生）而開展實施的。隨著夢小責任教育的深入推進，“1+x”責任課程的有效開發與應用，已經成為該校東、西兩校區當前及未來課程改革的重要舉措與方向。他們依托少年宮搏擊操、刻紙、沙畫、電腦制作、合唱等課程，讓學生全面而有個性的發展。

近幾年，他們在區、市等各級的教師教研活動、學生活動中均獲佳績，也成為夢園小學（西區）弘揚責任教育文化，提升責任教育特色的新契機。目前，該校教育教學管理水平正逐步走向成熟，在踐行責任教育的理念下，教育科研水平逐步提高，教育教學水平受到上級領導和社會各界的廣泛認同。

總之，責任教育作為當代道德教育的一個新視點，是隨著現代社會生產和生活的實際需要而日益受到重視的，它有著深厚的現實基礎和理論源泉?！安珦糸L空振翅飛，勇立潮頭寫風流。”在責任教育的旗幟之下，夢園小學(西區)正以其非凡的眼光儲備內力，昂首走在特色教育的康莊大道上。