紅色文化與當代思想政治教育研究

王紹艷

[摘要]紅色文化作為一種意識形態，是馬克思主義與中國革命實踐相結合的時代產物，是黨的優良傳統和革命精神的集中體現，也是對中華民族精神的繼承和發展。紅色文化和其他的文化一樣，對人們有著重要的德育功能。在努力全面建成小康社會，實現“人民幸福、國家富強、民族振興”的中國夢的今天，由于受西方價值觀的影響，各種社會思潮沖擊著人們的思想，當前社會上出現了許多道德滑坡現象。通過分析紅色文化的內涵、特點以及紅色文化與思想政治教育的關系，闡述紅色文化對當代思想政治教育的重要意義。

[關鍵詞]紅色文化；思想政治教育；時效性

一、紅色文化的形成、內涵及特點

（一）紅色文化的形成

歷史造就了紅色文化，偉大的革命產生了偉大的精神。紅色文化作為文化的一部分，也是一種社會歷史現象，它的出現不[摘要]紅色文化作為一種意識形態，是馬克思主義與中國革命實踐相結合的時代產物，是黨的優良傳統和革命精神的集中體現，也是對中華民族精神的繼承和發展。紅色文化和其他的文化一樣，對人們有著重要的德育功能。在努力全面建成小康社會，實現“人民幸福、國家富強、民族振興”的中國夢的今天，由于受西方價值觀的影響，各種社會思潮沖擊著人們的思想，當前社會上出現了許多道德滑坡現象。通過分析紅色文化的內涵、特點以及紅色文化與思想政治教育的關系，闡述紅色文化對當代思想政治教育的重要意義。

[關鍵詞]紅色文化；思想政治教育；時效性在。任何事物的出現都有一定的歷史背景，紅色文化也不例外。它的產生不是無源之水，中國共產黨領導的革命和建設的實踐以及馬克思主義理論和中國的傳統文化分別是紅色文化形成的實踐基礎和理論來源。

1、紅色文化形成的實踐基礎

鴉片戰爭以后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，為了反抗外來侵略，爭取民族獨立，農民階級、封建地主階級及資產階級都進行了英勇頑強的反抗，但是最終都以失敗而告終。中國共產黨成立后，反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命有了統一的領導和科學的革命思想。推翻帝國主義列強和國民黨反動派之后，黨帶領廣大人民群眾建立了新中國，從此踏上了對社會主義道路的探索。在“摸著石頭過河”的征程中，找到了適合中國發展的中國特色社會主義道路。紅色文化就是在中國共產黨帶領廣大群眾反帝反封、救亡圖存及改革開放的實踐過程中形成的。

2、紅色文化形成的理論來源

中華民族有著五千多年的悠久歷史，它之所以在飽經滄桑而最終立足于世界民族之林的根本原因就是中華民族創造了人類最偉大燦爛的歷史文化。優秀的傳統文化使中國人民形成了自強不息、勤勞勇敢、艱苦奮斗、勇于奉獻、開拓進取、不畏強暴等優秀品質，為近代中國人民反抗外來侵略、爭取民族獨立和國家富強提供了強大的精神動力。隨著歷史車輪的前進，這些優秀的品質在中國共產黨的領導下繼承了馬克思主義理論的先進成果，融合了我國傳統文化的精髓，在新民主主義革命時期形成了紅色文化，此后便深深扎根于當今的現實土壤中。

（二）紅色文化的科學內涵

紅色文化并不是紅色與文化的簡單相加，而是將中國歷史文化發展中的紅色寓意與社會歷史事件的思想有機融合。具體來講，紅色文化就是中國人民在共產黨的正確領導下，在長期的革命實踐和不斷吸收我國優秀傳統文化的基礎上，結合我國的特殊國情和具體實際，運用馬克思主義基本原理、立場、觀點和方法所形成的特定精神和文化形態。它是我國社會主義先進文化的集中體現，是指導我國革命和建設取得勝利精神武器，是凝聚和激勵全國人民團結一致、共同奮斗的重要力量。紅色文化在由中國共產黨領導的新民主主義革命、社會主義建設及改革開放的偉大征程中進一步演進為以馬克思主義為指導、以愛國主義、奉獻精神、實事求是等科學的世界觀、人生觀和價值觀為核心的觀念體系。紅色文化就是以這種觀念體系為核心的文化體系。

（三）紅色文化的特點

紅色文化作為我國革命和建設過程中形成的先進文化，同新民主主義時期及社會主義時期的文化一樣，都有民族性、科學性、大眾性的特點。但是紅色文化也有其自身的特征：

1、紅色文化具有中國特色的政治性

紅色文化作為黨領導人民群眾進行的革命文化運動的產物，是一種新的革命意識形態，包涵著中國共產黨的政治意識形態，是一種具有中國特色的政治文化。它科學地表達了中國共產黨人為人民服務的根本宗旨和核心價值觀，指引著中國人民沿著社會主義道路前進，并因此成為了我國社會進步、改革創新、文明建設的內在靈魂、精神支柱和不竭動力。紅色文化又可以稱為紅色政治，是中國共產黨的主流意識形態，蘊涵了我黨的政治追求和道德取向，是共產黨人在革命和建設的各個時期政治思想的表達。

2、紅色文化具有與時俱進的開放性

隨著歷史的演變和時代的發展，紅色文化在新民主主義革命、社會主義建設及改革開放各個不同的歷史時期都被賦予了各自的內容，其內涵與形式也都發生了特定的歷史變化。由于暴力革命、階級斗爭、和平建設以及改革開放的時代主題的轉換，使得紅色文化的內容更加豐富、主題更為開放、表現形式也更加多樣化。通過辯證地吸收和繼承中外各種文化的精華，紅色文化具有廣闊的發展視野并提升了自身的品質。紅色文化中的理想信念、實事求是、艱苦奮斗、改革創新等精神適應了我國建設和諧社會的現實需要，體現了紅色文化的與時俱進的開放性。

3、紅色文化具有生動形象的趣味性

隨著經濟社會的發展，文化建設也在逐步加強。革命時期留下的珍貴文物、革命遺跡等是紅色文化的物化表現，它們形式多樣，以其直觀生動的形象呈現在人們眼前，使得人們對過去的革命生活產生濃厚的興趣。近年來掀起的紅色旅游熱帶動了擁有豐富的紅色文化資源的革命圣地的經濟發展。人們在參觀革命遺跡、瞻仰革命前輩時，情緒極易被感染。紅色經典影視作品的上映，使人們在被其生動形象的趣味性吸引的同時，情感也得到潛移默化的熏陶。

二、紅色文化與思想政治教育的內在聯系

思想政治教育是指一定的社會或者社會群體利用特定時期的思想觀念、政治觀念及道德規范，對社會成員進行有目的、計劃和組織的教育，使他們的思想道德符合社會的要求。紅色文化作為中國共產黨領導下的群眾性的革命運動的文化產物，是一種先進的意識形態，是走在時代前列的先進文化，尤其是“從群眾中來，到群眾中去”、“解放思想、實事求是”、“全心全意為人民服務”等理論精髓，更是體現了對人的尊重、對現實的關切和對理想的執著，是對金錢至上、拜金主義等浮躁文化的批判。

在新時期，紅色文化作為先進文化的重要組成部分，與當代思想政治教育的關系是辯證統一的，它們相互補充、相互促進共同發展。紅色文化對思想政治教育具有導向作用，思想政治教育又全面貫徹紅色文化的要求。它是人類社會實踐的一個重要方面，自階級產生和國家出現以后，這項實踐活動就是一種客觀存在。紅色文化作為先進文化的重要組成部分，與當代思想政治教育的關系是辯證統一的，它們相互補充、相互促進共同發展。紅色文化對思想政治教育具有導向作用，思想政治教育又全面貫徹紅色文化的要求。作為紅色文化的外在表現的各種資源，貫穿于社會生活的方方面面，對人們的思想、精神及靈魂有著深刻的影響，與思想政治工作有著內在的統一性。

三、當前思想政治教育存在的問題

（一）思想政治教育的教學資源不足

改革開放促使我國的生產力得到了極大的解放，經濟領域和文化領域也發生了巨大的變化。經濟文化的發展影響了人們思想觀念的轉變，因而為了促進人的全面發展，我們的教育工作也要適應外在條件的變化而創新出符合現階段經濟文化發展的內容。然而，我們年年搞教育，卻是年年老一套。作為教育內容的教學資源依然是“五講四美”、“遵紀守法”、“尊老愛幼”等學生聽了卻沒有絲毫體會的道德規范。社會主義市場經濟體制的確立，使得人們的思想觀念變得多元化、生活方式多元化，一些諸如道德滑坡、官員貪污腐敗、人際關系冷漠等新問題、新情況也隨之產生。這些社會現象引起了人們對社會主義優越性以及黨風的反思，并對當前的思想政治教育產生厭煩和抵觸情緒。如果對這種思想政治教育現狀持任其發展的態度或僅僅停留在理論分析和口號宣傳上，思想政治教育將起不到任何教育效果。

（二）思想政治教育缺乏時效性

由于接受思想政治教育的人們的思想狀況是動態的、是隨時發生變化的，而思想政治教育工作者又不能及時地掌握人們的思想狀況，不能根據人們的思想變化作出及時的反應，這就導致了思想政治教育工作與人們的思想實際出現脫節現象，從而也致使當前的思想政治教育工作缺乏時效性。從踏入小學校門開始，就有思想品德課的教育，小學、初中、高中直至大學，每個階段都有相應的思想政治教育的灌輸。但是隨著年齡的增長，人們逐漸抱著應付的心態，從思想上放松對思想政治教育的重視。盡管思想政治課作為一門課程對學生進行測試，他們仍然是為了考試而考試。走出校門進入社會，思想政治教育不再像學校的教育那樣系統，盡管工作時也有如念報紙、聽講座的教育活動，但人們總認為與自己無關。因此說，當前的思想政治教育缺乏時效性。

（三）思想政治教育缺乏堅定的理想信念

社會主義建設新時期，我國實現了由計劃經濟到社會主義市場經濟的轉變。經濟體制的轉變使得人們的思想、心理及行為發生了重大變化，社會上新出現的問題也亟待解決。之前的思想政治教育的理論是為了解決計劃經濟時期的社會問題，在計劃經濟時期起著重要作用。社會主義市場經濟確立后，思想政治教育的工作在不斷改進，但是并沒有適應社會主義市場經濟體制的理論體系得以建立。理論體系建設的滯后，使得思想政治教育工作理論在回答和解決發展社會主義市場經濟過程中出現的思想及實踐問題缺乏堅定的理想信念，進而顯得蒼白且薄弱。盡管黨中央高度強調思想政治教育的重要性，并把思想政治教育工作看作一切工作的生命線。然而在實際操作中，往往是精神傳達以后，人們只顧表面上重視，卻在思想上輕視。結果就是只顧發展經濟，忽視思想政治工作的重要性，從而嚴重影響精神文明建設。

四、紅色文化在當代思想政治教育中的價值體現

紅色文化是我國的特色文化，同時也是對古今中外優秀文化成果批判繼承的結晶。在新形勢下，政治、經濟、文化等各個方面迅速發展，把紅色文化的精髓部分運用到思想政治教育當中，將在很大程度上解決在發展當代思想政治教育過程中出現的資源、內容等問題。

（一）紅色文化為當代思想政治教育提供了豐富的教學資源

在取得中國革命勝利的征程中，中國共產黨為我們留下了非常寶貴的紅色文化資源。如今，全國上下很多地方仍可以看到新民主主義革命時期遺留的革命遺址及烈士文物。大力運用紅色文化包含的思想政治教育資源，并添加新時代的內容來影響感染人們會使思想政治教育更具吸引力、更容易為人們所接受。只要根據各個地區的實際特點加以開發、深入挖掘，就會成為當地人們思想政治教育的重要場所，就可以組織開展形式多樣、內容豐富的各種活動，不斷地以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，培養一批又一批有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義新型公民。運用紅色文化進行思想政治教育，能夠幫助人們認清國情，感悟當今幸福生活的珍貴，克服一些歪風邪氣，進而增強人們的愛國情感。

（二）紅色文化對于當前的思想政治教育具有時效性

在經濟轉型期，思想政治教育是一切工作的基本保障，如果時效性缺失，就會使一些不良思想從萌芽變得成熟，會給社會的穩定帶來一定的潛在危害，也會給我們黨和國家帶來危機。 紅色文化是我國的特色文化，同時也是對古今中外優秀文化成果批判繼承的結晶。在對人們進行思想政治教育的過程中，紅色文化是一筆寶貴的精神財富。大力傳承和弘揚紅色文化，發揮紅色文化的教化作用和積極影響，對增強當代思想政治教育的時效性有著深遠的意義。

（三）紅色文化為當代思想政治教育提供了堅定的理想信念

理想信念是紅色文化的靈魂，也是一個國家發展的重要因素之一。紅色文化不但是一個人的精神支柱，而且也是一個國家的政黨和一個民族的精神支柱，它更是新時期社會主義社會的思想政治教育的精神支柱。正如鄧小平所說：“我們過去幾十年的艱苦奮斗，就是用堅定的信念把人們團結起來，為人民自己的利益而奮斗。沒有這樣的信念，就沒有凝聚力。沒有這樣的信念，就沒有一切。”在革命戰爭年代不能丟棄這種堅定、正確的理想信念，在和平建設年代同樣也不能丟棄。在當前的社會主義市場經濟條件下，我國的經濟成分、經濟利益、社會生活方式越來越多元化，就業形勢也逐漸復雜化，分配制度改革也在不斷深入，人們的集體主義觀念日趨淡化，價值取向日益多元化。這就需要利用我黨的政治優勢，充分發揮思想政治教育工作的特殊作用，教育和引導廣大人民群眾尤其是青少年學習和發揚紅色文化，凝聚所有的智慧和力量，為社會主義現代化建設服務。

在經濟全球化迅速發展的21世紀，我國經濟、政治、文化、社會、生態等建設方面也在發生重大變化，因此我們黨和國家領導人提出了經濟、政治、文化、社會、生態“五位一體”全面協調發展的要求和實現中華民族偉大復興的中國夢。這促使對黨的思想政治教育工作提出新的要求，如何運用豐富的紅色文化資源加強對思想政治教育的影響力和感染力，需要堅持不懈地大力發展紅色文化，從而為社會主義現代化建設提供精神動力和思想保證。實踐也已并將繼續證明，紅色文化在我國發展的各個階段都將是中華民族的動力來源，發揮著與時俱進的巨大作用。

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