我國成人高等教育的困境與轉(zhuǎn)型

寧中宏

摘 要：隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對于成年人的素質(zhì)教育和學(xué)歷水平提出了更高的要求。近年來，我國成人高等教育在迅速發(fā)展的同時(shí)，其存在的問題也逐漸顯現(xiàn)出來，主要集中在成人高等教育辦學(xué)規(guī)模和力度不夠，生源混亂且界限不明，以及教學(xué)模式復(fù)雜等問題，諸多問題都嚴(yán)重限制了成人教育的發(fā)展。本文主要針對成人高等教育的轉(zhuǎn)型這一問題進(jìn)行探索研究。

關(guān)鍵詞：成人高等教育；困境；轉(zhuǎn)型

我國成人高等教育簡單來說，就是沒有年齡的限制、沒有學(xué)習(xí)內(nèi)容限制以及沒有學(xué)歷的限制，能夠通過各種途徑學(xué)習(xí)并且通過相關(guān)測試獲得學(xué)歷證明。目前成人教育存在的主要問題就是認(rèn)可度不高，定位不明確，對此采取的主要措施就是轉(zhuǎn)型。

一、成人高等教育的重要價(jià)值

我國成人高等教育給予成人更多接受教育的機(jī)會(huì)，對于成人素質(zhì)以及教育整體水平的提高有實(shí)際的推動(dòng)作用，是成人改變?nèi)松缆返闹饕緩街弧哪撤N程度上來說，成人高等教育對于我國各方面產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對于維系社會(huì)穩(wěn)定有積極的影響，因此具備一定的研究價(jià)值。

我國成人高等教育發(fā)展緩慢，正處于困境當(dāng)中。突破這一困境就能夠在高等教育中最大限度地發(fā)揮作用。

二、我國成人高等教育的困境分析

1.學(xué)校存在的問題

我國成人高等教育有特定的學(xué)校進(jìn)行招生，成人高校的性質(zhì)與普通學(xué)校存在一定的差別，缺乏政策上的管制及限制，部分成人高校出現(xiàn)鉆空子的現(xiàn)象，即在招生過程中對于招收的學(xué)生沒有過多要求，教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生最終獲取的學(xué)歷以及文憑缺乏含金量。……