新課程理念下中職機械專業教學探索

趙建春

摘 要： 在新課程改革的大背景下，中職機械專業教學得到了不斷的深入和發展，為中職教育注入了新鮮的血液，對于當前的中職機械專業教學，教師應當加強對中職生的技能培養，將理論應用于實踐。機械專業是中職院校中相對熱門的專業，并且特別注重學生的理論和實踐相結合，應當將學生的綜合發展放在首位。面對新形勢下的教學要求，中職機械專業教學應當深入當前社會發展的要求，順應當前的經濟發展趨勢，為社會培養出更多的實踐性人才。時代的前進性決定了中職教育應當緊跟時代的腳步和發展，國家建設性的人才需要不斷培養。

關鍵詞： 新課程 中職機械 專業教學

在新課程改革的要求之下，中職生的實踐能力十分重要，將理論和實踐相結合的能力已經成為重要的評價標準。所以，教師在中職機械專業教學過程中，應當適當增加課堂實訓和相應的課程內容，注重對學生實踐能力的培養，以此才能不斷提高學生的就業競爭力。近幾年來，各個學校都在不斷地進行教學課程改革，為中職院校的機械專業教學注入了新的生機和活力。學生的實踐操作能力得到了質的飛躍，但是他們的實踐能力與新課程目標相比較來看仍然差距甚遠。一些教師仍然十分偏重對學生的理論要求，而不加深實踐能力的培養，這些都會對學生的個人發展產生嚴重的影響。下面將對新課程理念下中職機械專業教學的策略作出以下闡釋。

一、中職機械課程教學現狀

1.教學方式落后。

中職教師受到學歷和經驗的限制，仍然沿用傳統教學方式，傳統的教學方式已經無法適應當前經濟的發展，教學理念十分落后，中職學校在管理過程中沒有重視時代的發展，中職教學依然沿用傳統的一言一行，填鴨式的教學方式難以提高學生的學習興趣，學生的學習效率十分低下。興趣是最好的老師，如果學生的學習興趣低下，就會導致缺乏學習的主動性，專業學習方向非常模糊，這將嚴重影響學生的學習效果。

2.課堂缺少互動

很多中職機械教師的課堂缺少互動，就像一潭死水一樣，師生之間的有效溝通是成功開展課程教學的前提條件和必要條件，也是實施教學創新的關鍵，這對于完成新課程改革來講十分重要，也是目前的目標和保證。良好的師生溝通能夠為課堂注入新的活力和生機，活躍課堂氛圍，提高學生學習的積極性和創造性，這對完善課堂環境有著十分重要的作用。但是，就目前的教學狀況來看，中職機械專業教學課堂缺乏一定的活力，課堂互動少。

3.缺乏能力培養

由于中職教師受到傳統教學觀念的影響，很多教師在教學過程中過于重視學生的理論知識學習，采用了十分落后的教學手段和方法，雖然教師的出發點是好的，想為學生奠定扎實的理論基礎，但是這種落后的教學方式很容易導致學生缺少創新能力。

二、新課程下中職機械課程教學策略

1.豐富教學內容，培養學習興趣。

興趣是最好的老師。要豐富教學內容，首先就需要做足課前的準備，這是實現新課程教學的關鍵一步，只有從整體上把握課程內容，才能對課程內容有更好的定義，學生學習起來更有目標和動力，這將有利于提高和培養學生的學習興趣。在新課程改革的背景之下，中職機械專業是一個很重要的課程，強調應當以學生為本，更加重視教育理念的一體化。教學過程中，教師應當加強配套教學內容的使用，多貼近學生的生活實際，這將有助于學生理解課本知識內容，密切理論和實踐之間的聯系。除此之外，在教學的初級階段，教師應當采取多種教學手段活躍課堂氣氛，營造積極的課堂環境。比如設置一系列機械問題，讓學生加深對我國機械工業的了解，并且有整體的把握。

2.做好語言溝通，營造和諧氛圍。

交流和溝通是正常的教學手段，只有做好語言溝通才能更進一步地開展交流和合作，教學活動才能夠更加有序地進行。比如課堂提問時，如果有學生答不出來教師提出的問題，也不要給予否定，而是應當采用循序漸進的語氣鼓勵學生并多采用安慰式的話語，這將促進學生更加主動地探索問題。例如在學習間歇運動機械教學的過程中，可以通過豐富的實例加以說明，很多教師也會舉出自行車上面的飛輪做例子。但事實上，很多學生并不知道自行車的飛輪，雖然很多學生都擁有自己的自行車，但是教師不應當嘲笑學生的無知，而是應當換一種角度為學生提供相關資料，讓學生認識到飛輪就是裝在后輪軸和鏈條相銜接的那個部件，這將使學生能夠更加深刻地理解學習內容。

3.優化課程資源，提高創新能力。

模塊化的教學模式是當前中職機械教學的常見形式，這種教學模式以理論為重要基礎，以職業為需求的主線，通過模塊化的教學實踐設計總體的教學過程。這種教學方式的優勢在于能夠滿足不同學生的需求，教師在教學時可以將教學內容分成多個模塊，讓學生有針對性地進行理論學習，并進行專門化的訓練。那么，教師怎樣優化課程資源，提高創新能力呢？筆者認為應當從以下幾點入手：

（1）利用網絡視頻的生產實例展示不同場合下的機械；

（2）讓學生了解軸的不同類型及它所適合的場合；

（3）增強學生的操作實踐力，理解轉軸的軸頭和軸頸等組成部分，以此加強學生對軸的定位。

通過這種方式才能夠加深學生對機械的理解，進而實現對學生創新能力的培養。

三、結語

中職機械專業教學應當符合學生的實際學習情況，只有通過不斷更新教學理念，創新教學模式提高學生的學習興趣才能夠更加有針對性地開發課程教學方法，培養學生的實踐能力，并掌握必備的技能。為了讓中職機械學生更好地服務于社會，教師就要在新課程改革的背景下貢獻出自己的一份力量。

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