開展特色主題班會 引領(lǐng)學生快樂成長

謝坤寧

【關(guān)鍵詞】班主任工作 主題班會班級管理

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）01A-0059-01

影響教育效果的因素是多方面的，其中一個很重要的因素是受教育的學生愿不愿意接受教師的教導。班主任必須講究教育方法，讓學生樂于接受教育，使學生獲得積極的影響。開主題班會就是一種有效的教育方式。主題班會是班會的一種，每個學期，我大約在班里安排十節(jié)甚至更多節(jié)的主題班會。主題班會與學校的工作安排相聯(lián)系，與學生的學習生活實際有機結(jié)合，它內(nèi)涵豐富，富有特色，學生樂于參與，成效顯著。下面我對開學以來我班開展的幾次特色主題班會加以介紹。

特色主題班會之一：開班第一課

開學第一天，我就利用晚自習時間設(shè)計了“開班第一課”，要求全班學生和全體科任教師齊聚一堂。首先，請大家觀看PPT課件，課件的內(nèi)容包括各教師的簡介、所獲獎項等。這樣做是為了使學生充分了解教師的能力，樹立教師的威信。學生對教師有了充分的信任，這時教師再提出對學生的期望，雙方建立起一種民主、平等、和諧的關(guān)系。然后，班主任總結(jié)介紹各位教師的特點，講明今后對大家的紀律要求，指明今后師生共同努力的方向，從而使班級成為有凝聚力的班集體。

特色主題班會之二：結(jié)合節(jié)假日設(shè)計主題班會

以節(jié)日為契機開展主題班會，往往能取得較好的效果。秋季學期的節(jié)日主要有國慶節(jié)、重陽節(jié)等。開學第五周，即將迎來國慶節(jié)，學生都興奮不已。借此機會，我提前組織學生開展“認識祖國歷史”班會。步驟是：全班分成6個組，每組安排一名組長，由組長組織人手，并安排相關(guān)的任務(wù)。有的小組把建國以來各個時期的照片、圖片查找出來，然后裝訂成冊，配以必要的文字說明；有的小組搜集、整理了本地發(fā)展狀況的影視資料……而后，由各組派代表在班會上展示，比一比哪個組的資料最有吸引力，最有代表性。學生為了這次展示，動用了各種力量，連平時最不喜歡看書的黃印（化名）同學也變得積極起來。最有特色的一組是采訪老兵的小組，他們用家長的手機做拍攝工具，對我鎮(zhèn)有名的5位革命老兵進行采訪。采訪視頻在班上播出時引起了轟動，連教師都沒有想到他們能做得這么好！這次班會給了學生一次深刻的愛國主義教育，使學生多了一份社會責任感，學習的目的也更加明確了。

特色主題班會之三：樹立榜樣，跟隨榜樣一起成長

這學期，學校接到上級的倡議書，有一位不幸患狂犬病的小朋友需要救助，要求各班發(fā)動學生捐款。對此，我組織學生開展“獻愛心”主題班會。在班會上，我先列出榜樣：（一）重慶工商大學學生徐茂邊打工邊學習，成績優(yōu)異獲獎學金，用獎學金資助了18名貧困兒童；（二）軍人出身的劉乾坤，捐款超過700次，36年捐款總額達20余萬元，幫助了別人，自己卻常常身無分文。這兩個例子使學生對“錢要用在最需要的地方”有了全新的認識。講了這些例子后，我動員大家：“讓我們以道德模范為榜樣，踴躍捐款！”話音剛落，班上一個平時大大咧咧的男生馬上站起來說：“我要‘裸捐！”引得全班哄堂大笑，大家馬上獻愛心，展現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的美德。在這次班會課中，學生明白了“幫助別人，快樂自己”的道理。

特色主題班會之四：針對班中問題開展主題班會

暑假放假時間比較長，秋季學期一開學，作為班主任，我馬上感覺到：由于學生在假期缺少監(jiān)管，變得慵懶散漫，出現(xiàn)了不愛衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)差等問題。借著正在開展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”活動，我設(shè)計了以“我是衛(wèi)生突擊手，我會……”為主題的演講主題班會。通過演講，學生知道了應(yīng)怎樣維護環(huán)境衛(wèi)生，表示要發(fā)揚不怕臟、不怕累的精神。在主題班會上，我還結(jié)合生物課上關(guān)于細菌和真菌繁殖的知識，告訴學生講究衛(wèi)生，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識。

特色主題班會之五：結(jié)合學科教學設(shè)計主題班會

這個學期以來，我多次組織學生開展以學習為主題的班會。這學期開學后不久，我就請上學期期末考試考得較好的學生來介紹學習經(jīng)驗，讓好的學習方法為大家所共享。謝永（化名）同學從學英語的角度做了有關(guān)“諧音記單詞，聯(lián)想來幫忙”的介紹，不僅條理清晰，重點突出，而且實用性強，他的介紹啟發(fā)了很多同學。11月，我又組織學生開展了趣味物理知識搶答比賽，復習的內(nèi)容量大，師生共同參與，增強了學生的學習勁頭。

和諧社會需要和諧教育，適當?shù)囊龑箤W生學會學習，在快樂中成長。對于班主任來說，設(shè)計與開好有特色的主題班會是其有效管理班級的方法之一。教師應(yīng)組織開好特色主題班會，使教育不再是簡單的說教，更是一種藝術(shù)的熏陶，在潛移默化的過程中達到教育的目的。

（責編 秦越霞）