史小麗
【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)04-0022-01
幼兒期是培養習慣的最佳期,應以培養良好的行為習慣和生活習慣為主。西方教育學者曾指出:“好的習慣比法律還正確”、“習慣是人生活中最大的引路人。”那么,現代在教養幼兒的過程中,該如何培養幼兒的行為習慣呢?我將結合教學實踐談談自己的看法:
一、存在的問題
(一)飲食習慣差
現在都是獨生子女,喂養條件都很好,家長過份遷就小孩,每次滿足小孩的不正當要求,偏食、挑食、吃零食過多,不喜歡吃蔬菜,家長仍然遷就,不注意及時調整食物結構。不僅影響小孩生長發育,而且抵抗力也降低,容易得病。
(二)生活自理能力差
現在的大部分孩子,依賴性強,生活自理能力差。有些小朋友到中班了每天睡覺起來穿衣服都不會穿,鞋子經常會穿反,連吃飯也要家長喂。
(三)上課常規習慣差
幼兒常規的培養,是一項長期的工作。有些孩子上課的時候規規矩矩,而有些小孩子在活動中是東張西望、心不在焉、動作不停。想說什么就說什么,習慣特別差。
二、存在的原因
(一)包辦
隨著物質生活水平的提高,家長對孩子的溺愛越來越嚴重,無論是物質還是情感都進行嬌寵。在情感上,則過多的愛撫,對孩子是百依百順,無論何事全部包辦代替,無所不到,無微不至,并過多保護,不許孩子接觸任何能造成傷害的物體,孩子稍微有疾病,則小病大懨,無病猛補;孩子先行,多人防護,甚至想把孩子放在無菌環境中撫養。……