高職院校學生創新創業教育課程與職業生涯規劃教育的聯系

哈申圖雅

[摘 要] 根據高職人才培養目標和課程特點，通過分析高職院校學生要做好職業生涯規劃教育和《創新創業教育》課程的重要性，闡明創新創業教育課程與高職院校學生職業生涯規劃教育是相輔相成的。

[關 鍵 詞] 高職；創新創業教育；職業生涯規劃

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0032-01

2007年教育部辦公廳印發了關于《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》的通知中把職業生涯規劃、就業指導、創業教育納入高校人才培養方案中。直至今天，無論是本科院校還是高職院校，都在積極開展職業生涯規劃和創新創業教育，以此來提高畢業生的核心競爭力。

一、職業生涯規劃教育和創新創業教育

職業生涯規劃是對個人職業生涯的規劃。它是當事人在內心動力的驅使下，結合社會職業的要求和社會發展利益，根據現實條件和機會所制定的個人化的實施方案。職業生涯規劃教育是指導學生根據個人興趣、愛好、性格、環境和機遇等情況進行的綜合分析，使學生明確職業發展目標，選擇職業發展道路，最終形成職業生涯目標的行動計劃，來實現職業生涯發展的全過程。

創新創業教育是一種探索性的教育活動，即通過教育活動，培養學生的創新創業精神和創業意識，并使學生掌握創新創業知識，在實踐中培養創業能力，從而在未來的職業生涯中能夠運用創新創業知識指導本職工作或真正地實現自我創業。職業生涯規劃教育和創新創業教育都是致力于解決大學生就業問題的。……