數字化校園服務的問題及對策研究

吳瑕 陳懿清

摘 要：學校的數字化教育有助于教學改革和學校各項任務的順利開展。數字化校園的創建推進了人才培養模式的改革，創造了一個開放的文化氛圍，有助于培養學生學習研究的主動性。實現校園數字化是一個系統化的過程，主要體現在硬件配置層面和應用層面。數字化校園應當在校園自身文化的基礎上，找準學校優勢點、特色點，有的放矢地建設。本文分析數字化校園建設的現狀并且對其完善提出了合理化建議。

關鍵詞：數字化校園；服務狀況；網絡平臺建設

1 背景簡介

數字校園是以高度發達的計算機網絡為核心技術，以信息和知識資源的共享為手段，是網絡化、數字化、智能化有機結合的新型教育、學習和研究的教育環境。

國外數字化校園建設起源于1990年凱尼斯·格林主持的一項名為“信息化校園計劃”的大型科研項目。我國高等學校大規模的信息化建設是在“面向21世紀教育振興行動計劃”中提出的，利用信息技術來推進教育的改革。

數字化校園是通過實現從環境、資源到應用的全部數字化，構建一個數字空間來拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率以達到提高管理水平和效率的目的。

2 數字化校園建設現狀

學校的數字化教育有助于教學改革和學校各項任務的順利開展。數字化校園的創建推進了人才培養模式的改革，創造了一個開放的文化氛圍，有助于培養學生學習研究的主動性。……