新時期高校來華留學生管理工作探索

李春暉

摘 要：本文從兩個角度對新時期高校來華留學生管理工作進行初步探討，從管理模式到管理經驗進行了分析，旨在建立分類精確化的來華留學生管理模式。

關鍵詞：來華教育；留學生教育；管理模式；分類管理

21世紀以來，隨著中國經濟不斷發展，國際影響力不斷提高，來華留學生的數量不斷增加。正如文獻所說：“隨著國力的增強，中國對留學生的吸引力日漸顯現。但是，要真正滿足那些慕名而來的留學生的期望，就必須在學習他國成功經驗的同時，深入了解留學生的看法，以此作為設計相關政策與制度的基礎。”[ 1 ]一時間，高等教育國際化浪潮成為了當今高校管理中的重點，本文就以此為話題，初步探討一些來華留學生管理工作的問題。

針對來華留學生管理，可以依據兩個角度進行劃分：短期生與長期生的管理及行政管理與文化管理。下文就從這三個角度展開說明。

一、短期留學生與長期留學生的管理

“留學生”一詞源于日本，現指“正在或曾在華學習的學生”。從定義上可知，“來華留學生”的范圍可能比一般人想象中的要寬泛得多。從學習時間上講，短到一周或幾周，長至幾年，都符合“來華留學”的概念。但實質上，短期留學生和長期留學生在來華的目的、學習對象及學習方式等都有很大區別。因此，在管理上區分短期留學生和長期留學生是非常有必要的。

（一）短期來華留學生的管理

短期來華留學生，是指來華六個月或六個月以下的留學生。……