芻議高職英語教學中ESP教學模式的應用

龔紅

[摘 要] 針對目前我國高職英語教學的狀況，為了提高高職院校學生在實際工作中對于英語的應用情況，高職院校在英語教學中引入了ESP教學模式。介紹了我國目前高職院校英語教學的狀況和ESP教學模式的含義、優勢，并說明了高職英語教學中ESP教學模式的應用。

[關 鍵 詞] 高職院校；英語教學；ESP教學模式

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0061-01

高職院校教育模式和普通高校教學模式存在很大的差異，所以在高職院校英語教學中不能照抄照搬普通高校的英語教學模式，高職院校對于學生的實踐能力和專業知識應用能力有更高的要求，而ESP教學模式有助于高職院校英語教學目標的實現，所以ESP教學模式對于高職英語教學十分重要。

一、我國目前高職院校英語教學的狀況

（一）教學方式有待創新

高職院校不同于普通的高校，高職院校主要是為了提高學生的職業技術本領，增強社會實踐能力，所以高職院校的教學方式對學生將來工作能力有著直接的影響和聯系。高職院校的教學更加傾向于市場化，所以高職院校英語教學不能按照普通高校英語教學模式，不能傳授給學生如何應付考試的思想。然而，目前高職院校英語教學方式還是以模仿普通高校英語教學模式為主，不能從根本上對應高職院校教學目的，也無法滿足企業對于人才技能上的需要。

（二）教學模式單一

當前高職院校英語教學還保留著傳統的教學模式和教學思想，仍是按照“填鴨式”進行教學。……