如何扮演好語文老師的角色

特日格樂

綜觀當前世界教育改革的趨勢，提高教育質量已成為各國教育政策的核心，各國政府都已充分認識到教育質量的提高在很大程度上取決于教師的綜合素質。江澤民同志指出：“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。”教育事業的發展，關鍵在于教師。所以，作為承載五千年文化，傳播人類進步文化的載體——教師，特別是語文老師，更要努力學習、積極探索，扮演好老師這個角色。

教師榜樣作為一種具體的形象，她的一言一行都具有強烈的暗示和感染力量，對學生具有潛移默化的特殊作用。作為培養未來人才的教師，其道德水準的高低和知識結構的狀況，文化科學知識的素養水平，課堂語言表述等綜合素質，愈來愈成為受關注的焦點。我從事教育教學工作十余載，深深意識到，語文老師想要扮演好自己的角色，成為一名學生敬佩和喜愛的語文老師，應具備多方面的良好的綜合素質。要從以下幾個方面去努力、去探索。

一、努力提高職業道德，是扮演好角色的基石

如果說“學高為師，德高為范”是對學生心目中的教師的基本要求，那么，教師的職業道德素養就是教師在不斷提高教育教學質量的基本。有了高素質的教師職業道德，教師才能努力地去學習、去工作、去愛、去付出應有的一切。很難想像一個沒有職業道德的人他會去熱愛學生，教育學生。因此，我認為要扮演好語文老師的角色，就必須具備崇高的職業道德素質。只有這樣才能使自己有愛心、有信心、有耐心。

人需要關懷，需要關愛，人需要得到別人的尊重和信任。師生之間也一樣。中學生感情豐富，語文老師無論在課內還是在課外都要以情感人，特別是對“后進生”不要讓他們有一種自卑的心理，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這是一句呼喚人間真愛的心聲。塑造人類靈魂工程師的教師更要努力學習，使自己擁有愛心。要使自己的愛心傳遞，就要在教育教學過程中一招一式，一舉一動，一言一語都洋溢著真誠的愛。如我在每接一茬新生或新的班級時。我在上第一節課時會充滿感情地對學生說：“我們的地位是平等的，“我尊重、熱愛我的每一位學生，希望我能成為你們的好朋友、知心姐姐。”希望你們能從我的身上享受到慈母般的愛.嚴父般的情。我不但這樣說，而且也要求自己這樣做。在平時的教育教學中，我注意對學生少批評多激勵。在課堂上，我絲毫不掩飾對學生的熱愛：“我親愛的XX班的同學們”，“你們的表現讓老師心情愉快”等等讓學生覺得親切的話語我說得一點也不做作。

愛是相互的，只有熱愛學生才能架起師生間情感的橋梁。每年教師節時，聲聲祝福跋山涉水，耳畔猶存，作為一名語文老師，我感到莫大的欣慰。

二、努力提高專業文化素質，是扮演好角色的依據

曾經有人說：“要給學生一杯水，教師就要像一條潺潺的溪流”，這一句話說明了教師職業的高要求。而要使自己成為一名學生喜愛的語文老師，高素質的文化素養是必須具備的

熟悉掌握專業文化知識技能、博識多學。作為一名語文老師更要與時俱進，努力學習掌握本專業的文化知識及教育教學技能，又要積累更多的涉及各學科的文化科學知識。首先，要努力寫好三筆——寫好一手漂亮的粉筆字，會讓你在學生面前樹立良好的形象，令學生刮目相待。當上到綜合性學習課時，你也可以談隸書、楷書、行書、草書的知識;當上到古詩時，你會引經據典;當上到名人傳記，你時不時來個有關名人的小故事;當上到名著時，你也會娓娓道來，把動人的故事、曲折的情節送給學生……這些是作為老師一生努力提高專業文化素質的要求，只有這樣才能真正贏得學生們的信賴，才能贏得學生的崇拜，佩服，這時學生會對你刮目相看。

此外，多方面的愛好興趣，也是贏得學生喜歡的因素，比如，出版報時，你也會設計，畫畫。體育比賽時，你也略懂得比賽規則（雖然不很專業）……

總之，既精通專業，又博學多識才更容易贏得學生的歡迎，也容易扮演好自己的角色

三、更新觀念，激活興趣，求實創新是扮演好角色的保證

在教學實踐中，要不斷地更新語文課堂教學的陳舊觀念，努力學習新教材大綱，學習新課程標準，每時每刻都嚴格要求自己只能成為課堂的組織者和引導者，不斷提高自己駕馭課堂的能力，把培養學習學習語文的興趣作為首要的教學任務來抓。教學時要精心選擇貼近他們生活的學習內容來進行。例如上到《談骨氣》這篇課本時，我把孫天帥不在韓國老板面前下跪來讓學生討論并寫作，北京奧運會期間布置學生學習寫消息，寫小通訊……這些作法激發了學生學習語文的興趣。

四、努力提高綜合素質能力，樹立語文老師的良好形象

語文老師不僅自己要掌握好良好的專業文化知識素質，還要努力使自己不斷地學習和掌握本專業以外的科學知識——如生理學、心理學、政治學、經濟學、交際學、美學等各方面的知識。在教學過程中，學生往往十分關注教師在專業教學過程中遇到交叉學科的掌握情況，當今世界高科技十分發達，網絡媒體等平臺給學生提供了十分廣闊的學習舞臺（空間）如果一個語文老師一點審美價值都沒有，各階層各年齡的生理，心理知識都不了解，要走進學生的心是一件十分艱難的事，一個世界政治、經濟發展的情況都不了解的語文老師，要讓學生佩服你也是十分難得的，要想扮演好自己的角色何談容易。

因此，語文老師要努力地不斷地學習專業文化技術，同時更需要努力提高自身的綜合文化素質，做一個真正與時俱進的語文老師，學生才會覺得你是一個不落后于社會的人，一個永遠不落伍的好語文老師，這時學生喜歡你是十分自然的了，同時你也已經扮演好了自己的角色。