探究如何提高小學漢語課堂效率

達瓦次仁

摘 要：小學階段是學生思想、知識、文化得以啟蒙與發展的重要階段與時期，通過小學教育學生能夠接受到系統、全面的知識體系的教育。同時，隨著學生年齡的而不斷增長，學生們對于漢語文化有了一定的涉及與認識，此時就是教師對小學生進行漢語教學的最好的時期。通過漢語教學能夠促使小學生對漢語及我國傳統文化產生極大的學習興趣，進行與有效學習。但是，在實際的教學與發展的過程中，我國的漢語課堂教學中存在著很多的問題。因此，就需要依據小學漢語課堂教學過程中存在的問題進行有效的分析與研究，并針對其中存在的問題提出科學、合理的解決方法與措施，有效的提升小學漢語的課堂教學效率。

關鍵詞：小學；漢語；課堂效率；提高

近年來隨著我國社會經濟的發展以及全球經濟一體化趨勢的不斷推進，國外的很多文化與知識隨之傳入了我國，使得我國的很多青少年沉迷于外國的思想文化中，進而造成我國漢文化的逐漸衰落，在發展的過程中面臨著嚴重的挑戰。據此，我國需要從小學開始注重對學生進行漢文化的熏陶與培養，提升小學生們的漢語學習水平。但是在實際的教學過程中卻存在著很多的問題，課堂的教學效率較低。對此，就需要針對實際的教學課堂教學的情況，并結合當下小學生的思想心理特點等來有效的解決漢語課堂教學中出現的問題，并提出有效的教育教學手段來提升漢語課堂教學的效率及效果，促使漢文化的發展與傳播。……