幼兒規則教育現狀分析和實踐探索

郭寶蔚

摘要：由于我國的教育事業還不夠完善，這樣一來就會使得規則教育受到影響。當然，家庭中家長的個人觀念以及家庭的社會地位也會影響到幼兒接受規則教育情況。然而，規則教育關系著幼兒今后的成長與發展。所以，這也使得越來越多的家庭更加重視規則教育，從小培養幼兒的個人家庭修養，從而為幼兒今后的發展奠定基礎。本文通過研究幼兒規則教育的現狀，并且分析了幼兒規則教育的影響因素，這為完善幼兒規則教育具有重要的作用。

關鍵詞：幼兒；規則教育；現狀分析；實踐探索

中圖分類號：G61文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0001-01

一、前言

（一）研究的背景

雖然我國的經濟不斷發展，但是教育事業還是相對滯后，其規則教育無法跟上現在時代發展的步伐以及時代發展的要求。再加上我國有些地區地理位置比較偏僻，無法通過更好的方式讓每一個幼兒從小都能夠接受良好的教育，這就使得我國的規則教育尤為重要。所以，我國開始重視規則教育，并且對幼兒規則教育的影響因素進行不斷的探討，并且希望能夠通過完善規則教育發展，從而實現幼兒規則教育的合理化。

（二）研究的目的和意義

研究本來目的就是希望通過對幼兒規則教育現狀的研究，進一步分析出幼兒規則教育的現狀，并且根據規則教育的現狀分析其影響因素，從而得到促進規則教育發展現狀的關鍵條件，這樣對于促進我國教育事業穩步發展是非常重要的。所以，研究本文不僅對于促進幼兒規則教育的發展具有重要的意義，同時對于我國其他地區的規則教育的發展也具有很強的借鑒意義。當然，這也為我國文化教育的發展提供了更好的理論價值以及實踐意義。

二、幼兒規則教育發展的現狀分析

（一）規則教育相對落后

自從改革開放之后，我國再次實行高考制度，并且逐漸重視教育事業的發展。在這之后，教育事業也得到了領導人的關注，然而，就是因為我國教育事業起步較晚，與發達國家相比還相對落后，這也是幼兒規則教育的現狀。我國很多家庭都忽視了規則教育對于幼兒成長的重要性，所以沒有在這方面沒有給予重視。幼兒規則教育制度不健全，這就讓幼兒從小無法接受良好的規則教育，這樣一來，由于幼兒的規則教育素養較低，在日后的成長與發展中難免會遇到很多的問題，從而制約了幼兒的發展。

（二）規則教育觀念不足

而且，規則教育觀念不足也是幼兒規則教育存在的現狀之一。家長對于規則教育的觀念嚴重影響了幼兒規則教育的實際發展情況。就是由于幼兒家長的規則教育觀念不足，所以很多家長認為規則教育并不重要，就這樣進一步忽視對幼兒的規則教育。一旦有教育觀念不足，那么就會在實際行動上落后，這樣就會使得幼兒規則教育無法得到家庭的重視，從而進一步阻礙了幼兒規則教育的發展。

三、影響幼兒規則教育發展現狀發展的因素

（一）家長自身的素質

說到影響幼兒規則教育發展現狀發展的因素，首先是家長自身的綜合素質以及文化素養。所以，簡單來說，家長自身的素質是影響幼兒規則教育的重要因素。如果家長自身素質較低，那么就不會有更好的教育觀念，甚至會崇尚“上學無用論”，這樣就無法讓幼兒獲得更好的規則教育。而且，家長本身缺乏教育，自身行為缺乏教養，讓幼兒從小就喜歡模仿，這樣一來，就會使得幼兒從小就會養成一些壞毛病，再加上幼兒缺乏良好的規則教育，那么就會對幼兒日后的發展起到阻礙作用。

（二）幼兒生活環境

當然，家庭生活環境也是幼兒規則教育的影響因素。如果幼兒生長在一個貧窮的家庭條件，再加上家里缺乏勞動力，那么幼兒有可能因為各種客觀原因而無法接受良好的規則教育。同時，又因為農村規則教育在現在來說還處于初級階段，并沒有更加完善。所以，對于一些農村貧困家庭來說，無法更好的保障，每個適齡兒童都能夠接受規則教育，這樣就損壞了教育發展現狀制度的建設。所以，幼兒的生活條件也是影響幼兒規則教育發展現狀發展的因素，這也是實現教育公平的重要條件之一。

四、促進幼兒規則教育發展的實踐探索

（一）形成長效機制

推進規則教育發展現狀是一項長期的任務，而且規則教育的發展關系著國家前途和民族未來，這就需要規則教育發展現狀策略能夠形成長效機制，以此來保障國家規則教育發展現狀過程中戰略性選擇能夠滿足當今時代發展的要求。教育事業的發展不是一蹴而就的，需要長期的堅持，也就是需要長效機制，這樣才能更好的完善規則教育中的不足。普及規則教育可以提高國民的綜合素質，從而增強國民自身的文化實力，這就需要在發展的過程中能夠形成長效機制，這樣也可以保障幼兒規則教育能夠持續發展下去，并且能夠獲得更多人的認可。

（二）促進農村規則教育

與城市相比，農村的經濟教育發展都明顯不足，還存在著很多的問題。這就需要國家在發展規則教育的時候，能夠重視促進農村規則教育的發展，把農村規則教育的改革作為教育事業發展的重中之重。只有農村地區教育發展起來，并且能夠與城市教育相比，才能夠體現出幼兒規則教育的公平，這也是幼兒規則教育發展現狀的最終目標。將農村教育發展起來，達到城市教育發展水平，這是實現教育發展現狀的重要措施。

五、總結

我國的教育事業隨著經濟的發展而不斷進步，這樣也可以更好地為幼兒提供更好的規則教育，從而促進我國幼兒的健康成長。當然，在幼兒規則教育中，學校以及家長對于幼兒具有非常關鍵的影響，并且家長自身的素質以及觀念也是影響規則教育發展的重要因素。這就需要家長能夠重視規則教育，并且支持我國教育事業的發展，讓幼兒有機會接受規則教育，這也是對幼兒的負責，從而促進幼兒自身的發展。

（作者單位：海南師范大學教育與心理學院）

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