小辨名言類新材料作文的材料關系

魏平平

材料作文是提供材料，讓學生根據自己對材料的理解、感悟，自定立意，自選文體，自擬標題進行創作。較之舊材料作文只抓核心立意、單一角度創作，新材料作文可就材料中心創作，也可選擇某側面、某角度構思，只要不脫離材料即可。新材料作文讓學生的想法能言之成“詞”，但也不是說任意抓住材料中的一點、一面、一句話都可以。名言類材料作文因為提供的是短小精煉的名言，思考其背后蘊含的豐富內容，提煉文字背后的豐厚意蘊。名言類作文有的僅一則名言，有的幾則名言，都需要理清材料之間的關系。

一、并列型

2009年江蘇省高考作文《憂與愛》所提供的三則材料就是典型的并列關系。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。——孟郊

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。——艾青

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。——羅曼·羅蘭

如果去掉所命之題“憂與愛”，單純看三則材料，可以看到它們圍繞“憂與愛”談了三個方面。孟郊詩是父母對兒女，艾青詩是赤子對祖國，羅曼·羅蘭是心靈之于情感。總之，三則材料從不同方面去講憂與愛。這樣的材料中心一致，只要圍繞中心寫即可。所寫范圍并不局限于某一方面，家人親情可，赤子愛國之情亦可；三則材料提供的范圍可寫，材料以外的范圍也可以寫。

并列型的名言材料主要從不同的平行面來闡述主題，我們扣準中心即可。

二、補充型

相較于并列型材料，補充型名言材料則更常見。

有人說，成功的人不是贏在起點，而是贏在轉折點。

有人說，失敗后的重新振作是一個起點，是一個轉折點。

有人說，“跳槽”是一個起點，也是一個轉折點。

這里提供的三則材料都利用與“起點”的比較來體現“轉折點”。第一則直言“轉折點”的重要性——在轉折點贏得成功。第二則對第一則的“轉折點的重要性”有所補充：面對失敗，我們找到“重新振作”這個轉折點，可以再次走向成功。第三則再次補充說明了轉折點的重要性：自己尋找轉折點，從現有狀態跳出去，可以創造新成功。2、3兩則材料，一則講被動尋找轉折點，一則講主動尋找轉折點，但兩者都是從不同角度來補充說明材料1的觀點“轉折點很重要”——在轉折點做得好可以贏得人生的成功。

面對補充說明型的名言材料，要抓住主要觀點，比如這份材料就要抓住主要觀點“轉折點很重要”。同時對補充主要觀點的材料也不可輕忽，它們是對分析、理解主觀點的充實，也可以成為分論點。比如為什么轉折點很重要？因為失敗后，若能于轉折點重新振作，仍會迎來人生的成功；因為當不滿足于現狀，于轉折點“跳槽”，我們會迎來另一番新景象。再如“忙與閑”的材料作文：

清人張潮在《幽夢影》中寫道：“能閑世人之所忙者，方能忙世人之所閑。”

材料僅一句話，但條件關系中主次分明。