彰顯閩派名師教學技藝，兩岸共研基礎教育風向

黃常棋 王彬

應臺北教育大學語文與創作學系邀請，福建教育出版社《新教師》編委會組織福建省名校長名師團入臺，于2016年3月12日至18日赴臺灣開展交流活動。交流團一行10人，由福建省基礎教育界教育專家、學者、名校長、名師以及出版界人員構成，海峽出版發行集團出版工作部主任、《新教師》編委會副主任鄧詩霞任團長。

在臺期間，交流團參訪了5所學校，并開展福建名師送課、專家講座、締結姊妹學校、贈閱推介《新教師》雜志等活動，與臺灣教育界人士進行基礎教育教學研討交流，傳遞海峽兩岸的教育理念，分享兩岸教師的教育思想與教研成果。

在臺北市新生小學，福建省普通教育教學研究室主任、《新教師》編委會副主任鄭云清作了題為《智慧課堂——做“外圓內方、享受幸福”的教育人》的專題講座，以精銳的視角切入當前基礎教育發展的大趨勢，向臺灣教育工作者介紹大陸近年來為適應社會需求對傳統課堂的改革創新經驗。什么樣的課堂可稱為智慧課堂？智慧課堂如何生成？智慧課堂的思維品質有哪些？鄭云清主任結合陳淑端老師的課堂教學進行剖析，深入淺出，以高瞻遠矚的眼界、系統的教育理論，將智慧課堂詮釋得十分到位。

在新北市修德小學，泉州市名師工作室領銜名師、晉江市教師進修學校副校長陳淑端執教四年級習作示范課《抓特點？搖編故事》，實用高效的課件、別具一格的授課模式、創設精巧的課堂情境、高超的課堂應變能力，極大地激發了學生的學習熱情。

在臺中市立人小學，福州名師工作室名師、特級教師、閩侯縣實驗小學校長林秀芳為三年級的孩子們奉上一堂滲透著濃厚福州傳統民俗元素的音樂課《十二月水果歌》，在傳授知識的同時，也讓孩子們對有著悠久歷史文化的福州產生向往。課后交流會上，臺中教育大學林良慶教授給予展示課教師高度評價，對交流團教師的敬業精神與專業素養贊譽有加。

在屏東縣五溝小學，學校師生用客家人熱情隆重的禮儀歡迎交流團的到來，參加歡迎儀式的還有村長、里長、縣督學、兄弟校校長、媒體記者、志工媽媽等。順昌縣實驗小學校長張曙光作了題為《潤物無聲 靜待花開》的主題講座，全程輕松詼諧，他從教育現狀、教師成長、學校發展等角度進行深入細致的分析，向臺灣同行闡述了自身治校理念，展示了一所地區強校的涅槃之路。

在高雄市鹽埕小學，福建省美術學科名師、福安師范附屬小學陳瑞清老師為三年級孩子們送上《學漫畫》一課。整堂課孩子們熱情高漲，直至下課仍興奮不已。課一結束，孩子們紛紛涌上講臺與老師擁抱，一個個高舉著自己的作品要和老師合影留念，請老師簽名。教學效果令臺灣同行贊嘆不已，充分體現了藝術課堂的效應、魅力課堂的效應！

參訪期間，福州市倉山小學林祥校長與臺北市新生小學邢小萍校長，順昌縣實驗小學張曙光校長與新北市修德小學潘志忠校長、屏東縣五溝小學羅世杰校長分別簽署姊妹學校協議。眾人皆期待著雙方能夠借助基礎教育交流這一紐帶，展開更高層次、更為深入的交流。

《新教師》編輯部每到一所學校便贈送《新教師》雜志，讓海峽兩岸教師共同閱讀同一本刊物、同一篇文章，讓臺灣教師更多地了解大陸的基礎教育情況，促進兩岸更多交流。

此次赴臺送課交流是福建教育出版社與臺北教育大學的又一次深度交流合作。近年來，兩岸教育交流與合作不斷加強并呈現良好的發展態勢，基礎教育領域的交流與合作日趨頻繁，從2013年起，雙方已成功聯合主辦了三屆“新課堂·新教師”海峽兩岸基礎教育交流研討活動，每屆活動都有臺灣的教育專家和名師來福建參訪交流。此次組團赴臺交流，是福建教育出版社《新教師》雜志在“引進來”的基礎上，成功的一次“走出去”。

交流團成員還有福建教育出版社社長助理、《新教師》常務副主編湯源生，福建教育出版社《新教師》編輯部主任林彥，福建省人民政府臺灣事務辦公室對臺交流處科長吳國強等。

福建省人民政府臺灣事務辦公室大力支持此次交流活動，并派員一路同行，悉心隨團指導并給予各種幫助。

臺灣地區《聯合報》《中國時報》《大成報》《自由時報》《pchome電子報》等多家媒體對此次交流活動進行了報道。