生本教育理念下的初中語文教學研究

馬佳佳

素質教育背景下的初中語文教學，需要語文教學活動要著眼于學生的長遠發展，做到一切教學活動以學生為中心，讓學生做語文課堂的“主人”。有鑒于此，下面將結合蘇教版初中語文課程的教學實際，就生本教育理念下的初中語文教學策略進行探討，旨在引導初中語文教師積極轉變傳統教學理念，豐富課堂教學的形式與方法，激發學生的語文學習潛力，提升初中語文課堂的教學成效。

一、堅持以學生為中心，尊重學生主體地位

生本教育理念下的初中語文教學，語文教師在腦海中必須首先樹立以學生為中心的教育理念，在制定各項教學活動時做到以學生為中心。在傳統的語文教學課堂上，教師的各項教學活動通常是以應試為導向的，教師在整個教學過程中是教學權威，學生在語文課堂上只能被動的聽講和學習。這樣的“教學”活動與“學習”活動是相互割裂的，學生在語文課堂上“主人翁”地位會遭到嚴重削弱，缺乏足夠的獨立學習和自主探究的空間。因此，在初中語文教學中，語文教師必須樹立生本教育理念，尊重學生在語文課堂上的主體性地位，構建和諧化的師生關系。例如，在初中語文《蘇州園林》的教學中，課文中語言表述非常精致，像是一把鑰匙打開了蘇州園林之美的奧秘之門。但是如果語文教師只是一味開展灌輸性的教學，那么將會限制學生語文領悟力、創造力的更好養成。總結出蘇州園林的主要特點，細心品位文中的關鍵性語句，這樣才能調動學生在語文學習中 的主體意識和主動意識，讓學生變被動學習為主動學習，增強語文教學的針對性和有效性。

二、營造趣味化教學情境，激發學生學習興趣

初中語文教學要真正做到以生為本，各類教學活動就需要貼近初中學生的學齡特征和學習需求，做好各個教學環節的準備工作和教學設計工作，以激發學生的學習興趣為目標，有效集中學生在語文課堂上的學習注意力，激發出學生在語文課堂上的學習潛力，提高初中語文教學的有效性。尤其是對于語文課堂上的學困生，由于他們常常覺得語文課程的學習枯燥、乏味，或者掌握不了語文學習技巧，沒有養成良好的語文學習習慣，導致課堂學習效率相對低下，個人學習成績也不夠理想。所以，初中語文教師可以多通過趣味化的教學內容對他們進行引導，多導入一些人文化、趣味化、生動化的語文教學情境，充當初中語文課堂的“調味劑”，將學生的學習注意力和學習熱情激發出來并得以保持。例如，在初中課文《沙漠里的奇怪現象》的教學中，對于現實沙漠中的可怕景象和奇怪現象，學生都基本沒有經歷過，更不知產生的原因。此時教師可以充分利用多媒體教學的優勢，在課堂上導入一些與沙漠景象、沙漠現象相關的圖片、視頻、旅游故事等，營造出趣味化的教學情境，這樣可以充分激發學生在語文課堂上的學習潛能，達到事半功倍的教學效果。

三、重視生活化教學，做到“學以致用”

語文課程具有知識性、人文性、工具性等多種特征，不僅與現實生活存在著十分緊密的聯系，其中蘊含的人文精神和智慧，更是能夠幫助學生“學以致用”，不斷提高學生的人文素質和知識應用能力。因此，生本教育理念下的初中語文教學，需要語文教師將語文教學同現實生活緊密相連，引導學生將自己學到的語文知識有效運用到現實生活中，不斷加強對語文知識的應用體驗。在學習過程中要學會去聯系現實生活，在現實生活中要學會發現問題、解決問題，不斷提高自身的語文綜合素質，進而達到“學以致用”的語文教學目標。例如，在學習初中語文課文，季羨林先生的《成功》時，語文教師不僅要引導學生對“天資”、“勤奮”、“機遇”等成功的基本要素有一個正確的認識，還要引導學生樹立正確的“成功觀”、“價值觀”，懂得珍惜時間、勤奮的重要性，指導自己的日常學習和生活，學會分析自己面對的困難與挫折，進而樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的知識應用意識，達成“學以致用”的教學目標。

四、鼓勵互動與合作，營造平等教學氛圍

在傳統的初中語文課堂上，教師與學生之間的地位是不平等的，教師在語文課堂上是絕對權威，所以很少會與學生進行平等對話，學生在語文課堂上的質疑權利和互動權利也常常得不到有效的保障。因此，在生本教育理念的指導下，初中語文教師在語文課堂上應該賦予學生更多的權利，營造出民主、平等、活躍的課堂教學氛圍，打破傳統標準化、統一化教學方式的限制，激發出學生在語文課堂上的個人創造力，促進學生個性化素質的培養與發展。例如，在初中語文《曹劌論戰》的教學中，語文教師既可以讓學生對文中的角色進行扮演，也可以讓學生用自己的語言進行辯論性的表述，有意識的加強和引導學生彼此之間進行互動與交流，留給學生足夠的互動空間和合作空間。這樣不僅可以營造出平等、民主、活躍的課堂氛圍，還可以讓學生在互動與合作中實現共同進步與提高。

綜上所述，教師要更好的發揮教學引導作用，充分激發出學生在語文課堂上的學習潛力，讓學生在語文課堂上可以充分發揮個人主觀能動性，開展積極的知識聯想與應用，進而促進學生綜合素質的全面發展。

作者單位：江蘇省如皋市城北初級中學（226500）