我與我的班級

作者簡介：張蕾（1981-），女，漢族，黑龍江省二九一農場中學。

中圖分類號：G65.1文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0251-01

緊張而有序的畢業班的工作徹底結束了，長期以來緊繃的弦一下子放松了，在家休整的這段日子，過著悠閑自在的生活，看著收拾得干干凈凈、整整齊齊的屋子，沒事聽聽音樂、看看雜志，真是一種享受啊！可是幾天后又開始不舒服了，不愿睡覺，甚至不愿吃飯，情緒更是焦慮不安，人啊，就是要生活得充實點，要有點壓力，才能叫真正意義上的生存。回首觀望剛過去的這一年，正是在重重的壓力下度過的。累不累？累；苦不苦？苦，但在忙碌中快樂著，累了就暫時歇歇，調整好心態，休息過來就再干，跟學生一起，心態平和也就會變年輕，忙忙碌碌但充實地去做事。一路走來，過去的一年感慨很多，可以用簡單的幾句話概括出自己對一些做法的感受：

每天堅持做好每件事，力爭做最好的自己；

用心經營管理班級，做受學生愛戴、讓家長信任，讓領導放心的班主任；

苦心培育優生，用大度之心換取豐碩成果。

過去的一年，做好一些常規工作是自己的本分，所以一直就按學校的要求做事、教學，力求做得更好，養成了一種習慣，也始終相信勤能補拙、天道酬勤。

一年前，剛接手初四六班，了解情況后，我的心一直沉甸甸的，再很難輕松起來，就琢磨著怎樣走好第一步棋。第一天學生帶著猜測的眼神看著我，但之后該說的還說，該鬧的還鬧。我不動聲色，細細的觀察，之后記錄幾個關鍵人物的出格行為，之后又經常向任課老師咨詢，了解到有幾個學生不知學習，說輕了則油腔滑調，不聽教導，說重了就惱，更走極端。因此，在全班同學面前，我聲明我要用我的方式管理班級，教育每個學生，不管過去怎樣，希望重新表現給我看，讓我了解一個全新的你。在這一年里，我堅持每天記錄學生在校發生的點滴小事（表現好的和不好的），一星期一反饋，如此這般幾個回合下來，這幾個學生服了，開始與我積極合作，班風整頓建設見到了初步成效，學生課間紀律穩定了許多。我在學生中有了許多的威信，進到班級，無需我講話，學生就會齊刷刷安靜下來。之后進行班風整頓的第二步：守紀律要形成一種自覺行為。讓學生用制度約束管理自己，用制度管理班級，我與學生一起制定了班規細則，與學生闡明利害，講道理，和風細雨滋潤學生的心田。可能是我盼望他們學有所成，我期待帶好這個班級的真誠學生體會到了，學生們的紀律問題漸漸不是問題，他們基本能做到我在與不在一個樣。同時我通過學校組織的各項大型活動，如：運動會、跳繩比賽、拔河比賽、課間跑操等，培養他們熱愛集體、關心他人的思想品質，做到入身、入腦、入心，不甘落后、團結拼搏的精神。對于參加的活動，無論是成功還是失敗，我就幫助學生總結，總結經驗，吸取教訓，好的表揚，差的批評，這樣弘揚了班級的正氣，也促進了班風的形成。由此我體會到只有把班級管理當成一項事業用心經營，巧心經營，講道理、明事理，民主地愛學生，才會有收獲，達到目的。

在最后的這學期里，學校推出了標兵班級的評比活動，在第一個月我們班就獲得了標兵班級的稱號，學生們歡呼雀躍，他們領完獎回來后很長一段時間都興奮不已，學生們感到了一種充分的自豪感。我覺得這是一個契機，該與學生策劃如何保持衛生、紀律，提升學習成績，學生撇嘴，大概覺得成績的進步太難了吧。我在心里笑了，想：你們以后再看。我與學生就是這樣設立一個小目標，努力去做，達到這個小目標，再接二連三地一個一個地設立，然后一個一個地實現。經過我與學生共同策劃，努力爭取，我們班在這學期連續被評為標兵班級，在三次模擬中，一次比一次好。每次的成功，學生們都興奮不已，高興很久。學生的斗志鼓舞了，班風正了，學風濃了。我發現教育孩子就要發現他們的長處，正面引導，使之克服缺點，才能讓他們不斷進步。同時通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進步的。

回顧起來，這一年過得很辛苦，但我的付出總算得到了回報，我感到欣慰，更感到自豪，我非常感謝我的學生們帶給我的快樂和一種成功的喜悅，我在辛苦付出的同時也在快樂的收獲著。

總之這一年來，我用心地經營管理著班級，每天快樂地到校帶領學生以積極、健康、陽光的心態投入到一天的學習中去，我覺得培養充滿情感、個性張揚的生命是我做教師最大的快樂。我每天精力充沛，信心十足的與學生相處，每天認真地做好我做的每件小事，用愛心和熱情來完成我的班主任工作，學生總會帶給我些許驚喜，讓我感到“蒼天不負有心人”，但也有那么幾個學生給我留下一些遺憾，再給我一次重新來過的機會，可能這個孩子的命運就會重寫。古語曰：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發揮同學們的聰明才智，成為一名出色的班主任！但愿四年后的這個時候，帶給我的會多一些驚喜，少一分遺憾！

（作者單位：黑龍江省二九一農場中學）