信息化教學在初中語文教學中的應用

顧志敏

隨著我國社會經濟的不斷發展，人們的認識水平得到了提高，對于教育教學的觀念也發生了重大的轉變，對學生綜合素質的提升愈加的重視。在當前信息技術不斷發展的背景之下，在教育教學中引入多媒體技術，開展信息化教學是十分有必要的。而初中語文作為初中教學體系重要的組成部分，教育教學質量的提升對學生今后的發展有著極其重要的意義。因此，在初中語文教學中采用信息化的教學模式既是時代的要求，也是素質教育的必然選擇。

一、信息化教學對初中語文教學的意義

（一）有利于提高學生的上課積極性

由于語文是一門開放性較強的學科，對于學生發散性思維要求較高。因此，這就導致部分學生在學習過程中，容易感到語文知識學習的枯燥性，逐漸對語文學習喪失興趣，從而影響語文的教學質量。而信息化的教學方式，能夠借助多媒體的功能，向學生展示生動形象的語文教學材料，如圖片、視頻等，調動起學生的學習興趣，從而提高學生學習的積極性。

（二）有利于培養學生的思維能力

信息化的教學方式，使得初中語文課堂的教學形式也變得多種多樣，通過借用多媒體等教學設備，能夠使得語文教材中較為枯燥的問題形象化，有利于加強學生對于初中語文教材知識點的直觀印象，讓學生在學習過程中把思維擴展出去，培養學生的發散思維，使得問題的解決多樣化，從而提升學生的發散思維能力。……