幼兒園戶外區(qū)域混齡體育活動實施策略探討

王瑾

摘 要：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，戶外區(qū)域混齡體育活動通過設(shè)置一定的活動區(qū)域，提供不同種類的活動器械，讓不同年齡段的孩子能夠自主結(jié)伴、自主選擇活動方式，在充分享受體育鍛煉樂趣的同時，實現(xiàn)全面健康發(fā)展。本文從促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的角度出發(fā)，通過對戶外區(qū)域混齡體育活動的基本內(nèi)容概述，探討幼兒園實施戶外區(qū)域混齡體育活動的有效策略。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；戶外運動；混齡體育活動；策略

中圖分類號：G61文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0003-01

一、引言

新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動……在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度”。那么如何在能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒教育的情感目標(biāo)呢？實踐表明，開展戶外區(qū)域混齡體育活動是一條有效的途徑。

二、幼兒園戶外區(qū)域混齡體育活動概述

1.什么是戶外區(qū)域混齡體育活動

所謂戶外區(qū)域混齡體育活動是指幼兒園根據(jù)幼兒體育教育的目標(biāo)、內(nèi)容與要求，創(chuàng)設(shè)若干運動區(qū)域，并投放不同的運動器械，然后打破幼兒年齡、班級的界限，讓其在各個區(qū)域內(nèi)利用自己感興趣的方式、自主進(jìn)行體育活動，從而使幼兒在相互接觸與交往中實現(xiàn)相互影響、共同提高。

2.戶外區(qū)域混齡體育活動的特點

戶外區(qū)域混齡體育活動具有自主性、趣味性、挑戰(zhàn)性、整合性等特點，所謂自主性，是指教師只負(fù)責(zé)安全巡視和活動指導(dǎo)，并不直接干預(yù)幼兒的活動過程，而幼兒作為活動的主體，他們可以完全根據(jù)自己的喜好進(jìn)行活動器材、活動內(nèi)容以及玩伴的選擇，并在活動中對活動環(huán)節(jié)進(jìn)行自主安排；