探究如何利用微課提高課堂教學效果

翁小紅

摘 要：在新課改背景下，對教育教學要求提出了更高的要求，如何提高課堂教學的有效性已然成為當代教育教學改革的重點。微課作為一種新興的教學模式，它的出現打破了傳統教學模式的桎梏，使得課堂教學效果得到了提高。本文就如何利用微課提高課堂教學效果進行了相關的分析。

關鍵詞：微課；課堂教學；效果

中圖分類號：O1文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0019-01

引言

隨著教育體制改革的不斷發展，傳統的教學模式已經不適應教育教學工作的需要，在傳統教學模式下，學生處在被動的接受知識，教師在教學過程中局限于課本，機械式的灌輸知識，不僅影響到課堂教學效果，同時也不利于學生的成長。在計算機技術高速發展的時代里，微課教學也得到了高度重視，微課以信息技術發展的產物，它結合了信息技術，將其應用于課堂教學中，可以方便教師教學，提高課堂教學效果，激發學生的學習積極性和主動性

一、微課的內容

微課是指教師在課堂教學過程中針對某一知識點運用現代媒介和手段展開教學的一種教學方法，微課教學具有布標明確、針對性強、教學時間短的特點。就微課這種教學方式來看，它結合現代媒介和現代手段，是信息技術高速發展的產物，微課的出現為現代教育教學帶來了巨大的便利。微課教學的核心組成內容是視頻，通過微課教學，可以有效地激發學生的學習主動性和積極性，提高學生的學習效率；……