中職經濟法教學中信息技術的運用

魏周節

摘 要：本文根據中職經濟法的學科特點及學生學習需求，闡述了如何在信息技術時代，充分利用好互聯網、多媒體等平臺，采用任務型教學法來創新中職經濟法的教學方法，來切實提高經濟法教學的授課質量。

關鍵詞：中職教育；經濟法；信息技術

中圖分類號：G71文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0146-01

信息技術已是推動當今世界社會發展的重要方式，全世界都在接受著信息技術所帶來的方便快捷。信息技術作為一門高智能化的現代技術，已經融入到各行各業。得益于信息技術的支持，中職教育提高了教學效率，也增強了學生的學習熱情，但是，從目前來看，中職經濟法教學中對于信息技術的使用依然未能達到充分和普及的程度。為更好的做好中職經濟法教學，還需要加大對信息技術的使用力度。

一、信息技術在中職經濟法教學中的重要地位

信息技術教學在中職經濟法中是十分必要的，因為這不僅是經濟法這門課程自身特點的要求，同時，也是提高學生學習動力、符合現代教學趨勢的一大需要。

（一）經濟法學科特點

與其他普通科目不同，《經濟法》屬于法律學科，是國家權威立法部門制定的，其必然具有一定的動態性、變化性和抽象性，也會會隨著客觀形勢的變化，對經濟法內容作出相應的調整、修改與完善，以確保其法律約束功能的發揮。這就要求經濟法教育教學也要相應做出調整。而現代信息技術的運用，恰好能很好地變現經濟法中的相關內容。……