淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)語言的趣味性

張偉鴻 吳林

摘 要：中學(xué)化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容都是基于化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的，但有趣的教學(xué)語言能造就多樣而精彩的化學(xué)課。在化學(xué)課堂上，教師運用趣味性的教學(xué)語言能有效帶動課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的聽課熱情，讓學(xué)生更輕松地在課堂中學(xué)習(xí)化學(xué)。同時，為達(dá)到良好的教學(xué)效果，教師則需要不斷學(xué)習(xí)，設(shè)法讓教學(xué)語言更加有趣，進(jìn)而精進(jìn)教學(xué)方案設(shè)計。因此，提高化學(xué)教學(xué)語言的趣味性是每一名中學(xué)化學(xué)教師的必修課。

關(guān)鍵詞：中學(xué)化學(xué)；化學(xué)教學(xué)；趣味性；教學(xué)語言

中圖分類號：G632.41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0032-02

化學(xué)教學(xué)語言，就是在化學(xué)教學(xué)過程中教師能動地與學(xué)生進(jìn)行課堂交流的方式。課堂上教師若巧妙運用化學(xué)韻語、口訣、順口溜等，或者結(jié)合有趣的時事、典故對學(xué)生進(jìn)行講授，可增加化學(xué)課堂的娛樂性、趣味性和拓展性，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得學(xué)習(xí)的成就感，鞏固學(xué)生對化學(xué)基本技能的掌握，讓學(xué)生在化學(xué)課堂學(xué)習(xí)中得到快樂，在快樂中收獲知識。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師的教法是以講授法、談話法、討論法、探究法為主，由于教師在課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用主要是依靠語言得以施展，所以，其教學(xué)語言的有趣性對于化學(xué)教學(xué)至關(guān)重要。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，興趣是學(xué)生最好的老師，有趣的化學(xué)教學(xué)用語最能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，因此，提高化學(xué)教學(xué)語言的趣味性，可使深奧的理論形象化，抽象的知識具體化，復(fù)雜的東西簡單化，便于學(xué)生理解和認(rèn)識。……