尊重，教育成功的前提

呂敏

摘 要：尊重學(xué)生，這是教育成功的前提。教師通過自己無微不至的關(guān)懷，與學(xué)生進(jìn)行良好的交流，從而促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)的方法是愛學(xué)生，在教學(xué)的過程中，比愛學(xué)生更重要的是尊重學(xué)生。作為一名教育工作者，要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的內(nèi)心，并站在學(xué)生的位置思考問題，從而能夠更好的開展教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)的過程中可能會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生，教師要做到因材施教，充分尊重學(xué)生，從而能夠促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

關(guān)鍵詞：尊重學(xué)生；教育；愛

中圖分類號(hào)：G625文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）09-0270-01

在進(jìn)行教育的過程中不僅要尊重學(xué)生還要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生，愛和尊重是教育成長(zhǎng)的量大前提。只有在尊重中注入愛才能夠使得教育成果事半功倍。有人會(huì)說，責(zé)罵是出于關(guān)心，諷刺是出于無奈，棒打是出于“恨鐵不成鋼”。是啊，任何時(shí)候愛都能成為不尊重學(xué)生的理由。自古以來，中國(guó)人就信奉“棍棒底下出孝子”，或是“棍棒底下出才子”的理念。但是教師教育學(xué)生，正如園丁栽培花木，學(xué)生是人不是花木，他們有思想，有情感，在砍除他們身上歪枝的時(shí)候，就不能像園丁修剪花木那樣只根據(jù)自己的意愿行事。在尊重學(xué)生的前提下去教育和引導(dǎo)，平等地對(duì)待他們，奉行“以人為本”的思想，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中才會(huì)有安全感、愉悅感、尊嚴(yán)感，學(xué)生的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展，責(zé)任感、上進(jìn)心才能得到激發(fā)，人格才會(huì)健全。如果老師不懂得尊重學(xué)生，總是隨意踐踏他們的尊嚴(yán)，忽視他們的思想和情感，教育必然出現(xiàn)偏失，人才必然就會(huì)亡失，公民必然會(huì)成為無賴。……