淺論高師鋼琴教學(xué)的轉(zhuǎn)型

于曉曼

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展科技的進(jìn)步，我國(guó)對(duì)教育工作越來越重視，在教育事業(yè)發(fā)展的同時(shí)人們對(duì)于藝術(shù)的鑒賞能力也在大大的提高，鋼琴這門藝術(shù)受到了越來越多人的喜愛，很多家長(zhǎng)從5歲開始就讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂。音樂教育工作者對(duì)于教學(xué)的研究也在逐漸改變，從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中抽離，從注重技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)型為注重伴奏能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高師；鋼琴教學(xué)；轉(zhuǎn)型

中圖分類號(hào)：J624.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）09-0250-01

一、前言

隨著教育體制的改革，音樂教育的教學(xué)關(guān)系著我國(guó)中小學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，音樂已經(jīng)是我們生活中不可缺少的一部分，音樂的藝術(shù)培養(yǎng)也是現(xiàn)在家長(zhǎng)們所關(guān)注的，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子藝術(shù)的培養(yǎng)十分重視，尤其是中小學(xué)階段，這是藝術(shù)思維培養(yǎng)的萌芽階段，家長(zhǎng)為了讓孩子不輸在起跑線上，對(duì)孩子音樂教育上的投資也是十分重要的。

二、高師鋼琴教學(xué)的現(xiàn)階段發(fā)展方向

（一）完成觀念的轉(zhuǎn)變

高師鋼琴教學(xué)的定位應(yīng)該是培養(yǎng)合格的中小學(xué)音樂教師，老師教學(xué)應(yīng)該有其獨(dú)特的特點(diǎn)，學(xué)生不是工廠里面的商品，按照一個(gè)模式和套路走下來的，而是按照學(xué)生固有的特點(diǎn)進(jìn)行教育，老師的教學(xué)觀念應(yīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

（二）注重技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)型為注重伴奏能力的培養(yǎng)

老師在教學(xué)中應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，注重音樂技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)型為注重伴奏能力培養(yǎng)。鋼琴教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，伴奏能力的培養(yǎng)能夠讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)音樂的感覺。……