初中學校對欺負問題的干預策略探析

馬秋嬋

【摘 要】欺負是初中生普遍存在的一種攻擊行為，它具有較高的發生率，對中學生的身心健康有多方面的消極影響和嚴重危害。如何進行有效的欺負干預以減少欺負，是教育工作者廣泛關注的一個重要問題。本文旨在通過分析學校對欺負問題的干預策略，以期為初中學校解決欺負問題提供一定的參考。

【關鍵詞】初中學校 ? ?欺負問題 ? ?干預策略

在學校欺負問題的系統研究之初，研究者對欺負的界定是群體對偏離群體規范的個體實施的暴力。奧維尤斯發現，日常生活中有相當一部分的欺負事件是發生于兩個個體之間的，他進一步擴展了欺負的概念，將個體間一對一的攻擊也包含在欺負之中，即欺負同時包括個體對個體實施的攻擊以及群體對個體實施的攻擊。現在，欺負是中學生中普遍存在的一種現象，諸多與校園欺負相關的事件頻頻曝光，引起了教育界的關注。學校是兒童發展生態系統中的一個重要的微系統。學生的大部分時間是在學校度過的，學生之間的欺負事件也主要發生在學校。因此，學校必須制定相應的策略來對欺負進行干預。本文主要從兩個層面進行探討。

一、學校層面

（一）進行欺負行為的問卷調查

由于學校氛圍、學生素質以及教師和學生家長參與程度的不同，會使得不同學校的欺負狀況各具特點，因此在開展欺負干預前，有必要在全校范圍內實施有關欺負行為的問卷調查，以了解本校欺負問題的實際情況，有針對性地開展欺負干預活動。

（二）召開學校例會

在開始實施欺負干預措施之前，學校應先組織一個有關學校欺負問題的專題討論會。除校長和教師之外，還應邀請有關的學校心理專家、心理咨詢人員以及一些家長和學生參加討論。在學校例會中展開專題討論有利于校方制定全面而長期的學校欺負干預計劃。在真正實施干預之前，校方需要充分考慮來自教師、家長和學生的意見，對實施的措施進行詳細的討論，以保證措施的科學性和實用性。如果學校制定的一些措施不夠嚴謹、周密，在共同討論時還可對其進行修改，以適應學校的實際需要。

（三）成立教師干預小組

教師是學校干預活動的主體，他們對欺負的關注和干預必然會影響到學生對待欺負問題的態度。因此，要實現減少欺負事件的目標，學校可以成立教師干預小組，爭取讓每位教師都參與到這種小組中。

（四）成立學生欺負干預小組

同齡人之間年齡相近，經歷和興趣愛好相似，在許多問題上比較容易達成共識。所以，當學生遇到困難或受到欺負時，他們更傾向于尋求同齡人的幫助和支持。如果得不到同伴的幫助，他們很容易長期受到欺負，從而形成受欺負的人格特征。因此，學校有必要在學生群體中成立欺負干預小組，共同干預學校的欺負問題，更好地解決學校的欺負問題。

（五）豐富學生課余生活

課余生活是學生生活的必要組成部分。集體活動能夠使學生學到正確表達個人需要的社交技巧，且學生之間的相互合作、積極解決沖突的交往模式，也可以為欺負者或他人提供一個模仿的榜樣，這些都有利于減少欺負行為。

（六）成立教師和家長聯合小組

要有效地解決欺負問題，需要學校和家庭之間的密切配合。學校可以為教師和家長安排會議，讓大家相互討論有關欺負的問題及實施欺負干預策略的方式。通過會議討論，教師應該使家長明確自己在解決子女的欺負問題中所負有的責任：與孩子談論欺負問題，讓孩子意識到欺負別人是不正確的;教育孩子在受到別人欺負時，要主動向成人報告尋求幫助。

二、教師層面

（一）制定班規

教師可以與學生一起針對欺負問題展開討論，在民主決議的基礎上制定相應的欺負干預規則。可以制定不欺負他人，努力幫助他人，關注易受忽視的同伴等規則;還可以通過播放和演示不符合規則的影片和行為來教育學生，讓學生意識到自己的欺負行為對他人造成的危害。

（二）召開主題班會

教師在班會上開展的各類活動，如討論班規、角色扮演、戲劇表演等，有利于培養學生正確的反欺負意識，深化欺負干預的效果。

（三）開展日常教育

將欺負問題融入日常教育中會使學生更容易接受，取得更好的效果。日常教育包括運用表揚和處罰、進行合作學習兩種。教師可以對學生干預欺負、熱心助人或友好待人等行為提出表揚，讓學生積極參與合作學習，在學習中養成互幫互助的習慣。

（四）及時與欺負者和被欺負者談話

通過談話，教師可以幫助欺負者認識到欺負問題的危害，糾正其認知上的偏差，使其更好地換位思考，理解受欺負者的感受，從根本上抑制欺負問題的再度發生。教師要注意因材施教，即根據欺負者的年齡、性別、人格特點，以及欺負產生的原因來確定談話的內容，選擇相應的談話策略，但一定要避免壓服、體罰或威脅學生。

教師與受欺負者談話的重點在于引導學生表達出自己內心壓抑的消極情緒，認識到自己受欺負的原因，找到解決欺負問題的對策，并樹立起應對欺負的信心。在日常生活中，教師還要多注意受欺負學生的言行，鼓勵他們參與一些力所能及的活動，對其取得的進步適時予以表揚，引導同伴與之友好相處，通過自信心訓練、社會技能培養等方法提高其自尊水平和應對欺負的技巧。

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