新時期加強高職體育教學的方法

【摘 要】體育一直都是一門重要的基礎課程，隨著新課改的不斷深入推進，教學改革也在順利推進中，為了要不斷提高體育教學水平，應該要加強對現代教育理念的應用，從而不斷提高學生的體育身體素養。本文對高職體育教學過程中的創新策略進行分析和探討。

【關鍵詞】體育；體育教育；策略

體育是一門基礎學科，也是學生的必修課之一，體育在教學體系中所占的地位十分重要，對于鍛煉學生的身體素養有很大的幫助。在體育教學過程中，應該要加強對各種教學理念的改變，加強教學模式的創新。在教育過程中，傳統的體育教學模式和理念已經不適應于當前的時代背景，必須要對其進行改革。在素質背景下，體育教學的策略必須要改變，要結合新時代的特征，不能過多的強迫學生，而應該要把握學生的個性特點，進行創新教學。培養高職學生的體育學習興趣，使其身體素養不斷增強。

一、加強對素質教育教學理念的認識

高職體育教育是提高學生的身體素養水平的重要途徑，在當前的教育過程中，由于高職體育教育過程中傳統的教育理念根深蒂固，教育中各種理論性內容依舊是主要教材，教師注重對解題技巧進行講解，因此導致教學效率不高。在高職體育教育的發展過程中，應該要積極加強對傳統的教育理念的改革，加強對素質教育以及以學生為本的教育理念的應用，教師應該要明確自己的身份角色，明確學生才是課堂的主體，要做到以學生的利益和發展為本，在學習的過程中建構新的學習環境，將學生放在主體地位，尤其是要對學生的個性特征進行了解。對于傳統的體育教育過程中以教師講授為主、學生聽課為主的狀態要進行改變，加強對素質教育教學理念的認識和深入分析，以提高學生的語言應用能力和綜合能力水平作為教學的目標，而不僅僅是教會學生一些簡單的體育詞匯、語法等知識。要注重對學生的體育學習進行正確的引導，積極發揮學生在體育學習過程中的主動性，讓學生能夠真正愛上體育，能夠與其他學生進行討論與合作，真正地學會如何在體育學習過程中掌握解決問題的能力。

二、加強對新媒體的應用

新媒體為素質教育教學提供了一定的基礎，各種豐富的網絡信息也成為教學過程中的重要素材。一方面可以加強對各種新媒體資源的應用和分享。新媒體平臺中的信息資源十分豐富，比如圖片、視頻、音頻等，都是新媒體平臺中的各種教學資源，與常見的教材不同，在新媒體背景下應該要加強對這些資源的利用，以此提高學生的高職體育學習興趣。比如某教師在講解一些常用的體育動作的時候，采用了為學生播放視頻的方式，比如一些體育新聞、體育比賽等，就可以當做教學素材，學生在觀看的時候，不僅是觀看的各種視頻的內容，更是領悟的體育文化。教師可以分享各種新媒體資源，比如教師可以將一些體育資源整合在一起，學生通過對這些信息的下載和學習，可以提高自己語言理解能力。學生也可以成為傳播的載體，通過各種新媒體平臺將一些新媒體資源傳遞給自己的同學，從而實現這些新媒體信息的共享。教師也可以自己制作各種新媒體學習資源，培養專業化的技術團隊，使得教學過程中的資源實現網絡化、信息化，為學生的體育學習奠定良好的基礎，比如對往年的體育聯賽進行集錦匯總，制作優秀的進球集錦視頻，讓學生在觀看視頻資料的時候更有邏輯性。在高職體育教學過程中對新媒體資源進行利用的時候，應該要對各種新媒體素材的質量進行保證，盡量給學生傳遞更多高質量的素材，比如清晰的視頻、全面的體育新聞等，激發學生的積極性和自主性，從而使得學生的體育運動能力得到提升。

三、加強實踐教學力度

課堂教學是體育教學過程中的一個重要內容，在教學過程中也應該要貫徹實踐教學的理念，比如在教學過程中，可以加強對游戲教學法、項目教學法等多種方式的利用，根據教學內容設置相應的教育環節，讓學生帶著各種任務和問題去思考、去學習，從而能夠加深對所學內容的理解。同時還可以設置一些體育比賽，對學生進行多層次的鍛煉，激發學生學習的興趣愛好。實踐教學不僅要在課堂上進行，還應該要延伸到課后。課后的時間往往被教師和學生忽略，在素質教育理念下，應該要積極加強各種體育知識的鞏固，使得學生對各種體育知識進行掌握。為了提高體育教學效率，需要加強課堂與課外之間的聯系，讓學生在課外也可以進行積極的訓練。加強課堂內外之間的自主合作，可以通過教師布置相關的作業任務來實現，還可以在課程講解結束之后開展一些有意思的體育活動，比如一些體育游戲、體育比賽等，都可以成為調動學生積極性的途徑，在體育比賽的過程中還能鍛煉學生的合作能力，積極發揮學生的主體性。在體育行業中舉行的比賽較多，比如對于籃球運動而言，就有各個年級的比賽、全市的比賽、全國的比賽等，都可以鼓勵學生去參加，從而使得學生在比賽實踐的過程中對自己的水平有充分的認識，找到進步的方向。

四、結語

綜上所述，在高職體育教學過程中，素質教育教學理念是一種全新的教學思想，在這種理念下，體育課堂教學應該要給學生更多的時間，讓學生能夠加強主體性的發揮，在學習過程中可以得到更多的鍛煉。比如在教學過程中，可以通過各種多媒體資料的分享，給學生提供更多可以自主學習的素材，同時，還可以加強對各種比賽的組織，讓學生在體育比賽中能體會到體育的魅力，并且能夠加強對體育的深入鉆研，提高自己的身體能力素養。

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作者簡介：

賀小芹（1985～），女，工作單位：四川職業技術學院，學歷：研究生，研究方向：高職高專體育。