淺談網絡時代背景下高校思想政治教育的創新方法

湯月　楊宏偉

【摘 要】隨著網絡的興起與發展，高校思想政治教育正面臨著新的網絡背景，機遇與挑戰并存著。充分認識形勢，探索新的思想政治教育方法，是適應時代發展的必然要求，高校思想政治教育工作者，應辨證分析、積極應對，創新教育理念和模式，探索網絡文化背景下大學生思想政治教育的新途徑。

【關鍵詞】網絡；思想政治教育；方法；創新

一、網絡環境給高校思想政治教育帶來的機遇

網絡發展改變了傳統思想政治教育中受動式的教育模式，豐富了思想政治教育方法和內容，拓寬了大學生視野。傳統的思想政治教育基本上是教師講，學生聽，向學生灌輸知識，這樣容易使學生感到學習單一、枯燥。在新的網絡環境下，大學生可以通過多種形式接受熏陶和教育。

網絡上豐富的共享信息以各種各樣的形式展現出來，充實和豐富教育資源，這為高校思想政治教育工作的開展提供了便利條件。傳統思想政治教育的信息和知識主要來源于圖書、報紙等傳統媒體，所含信息容量少并且有滯后性，而網絡具備信息的豐富性和更新的快捷性等優點。

網絡較之傳統的思想政治教育手段，具有更大吸引力、更快的傳遞速度、更高的工作效率和更廣闊的范圍。思想政治教育工作是做人的思想工作，在一定的虛擬環境下，交流者之間更容易形成開誠布公、暢所欲言的氣氛，這就增強了思想政治教育工作的親和力和說服力，使思想政治教育更易被學生接受。

二、網絡環境對高校思想政治教育提出的挑戰

隨著互聯網在校園的快速發展，上網沖浪已成為高校學生學習、生活的習慣。而網絡空間中存在著大量中性或負面的信息，這就更容易使積極正面的思想政治教育內容在網絡上處于弱勢地位。網絡的虛擬性和隱蔽性弱化了大學生的社會責任感和道德意識，迷戀網絡容易引起大學生的心理問題和心理疾病，不良信息大量攝取不利于大學生的健康成長，其他意識形態侵入，容易削弱大學生的民族意識，而傳統的思想政治教育內容在某種程度上是不能解決這些問題的。

因此如何正確使用網絡，如何對待網絡上的信息，是一個非常嚴峻的問題，高校思想政治教育工作必須增加網絡意識、開展心理教育和心理咨詢、加強倫理道德、理想和信念及法制等方面的教育，采取新型、多樣的網絡教育方式和手段對大學生進行思想政治教育工作，滿足學生的思想需求，盡可能減少網絡負面影響。

三、網絡文化背景下高校思想政治教育的創新方法

高等學校是人才培養的搖籃，是科學文化的殿堂和制高點，是東西方文化相互激蕩的前沿。高校思想政治教育是對大學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育的主陣地，隨著網絡文化的發展，今后高校思想政治教育受網絡新環境的沖擊將越來越大。因此，我們必須主動尋找創新方法，發揮網絡在思想政治教育中的積極作用，并通過有效途徑消除其負面影響，才能牢牢把握在當前網絡環境背景下高校思想政治教育的主導權。

（1）創新教育理念，由灌輸型向引導型轉變。傳統思想政治教育中，大學生獲取知識主要依靠教師泛泛說教和“說理式”的講授灌輸，最后以考試的形式對課程的掌握進行考核，這種方式是有制度和體系保障的。但是在網絡上就不一樣了，學生是自由的，沒有一個管理的規范在里面，全憑自己的興趣愛好去學習，這時如果還應用傳統思想政治教育的灌輸方法是不可行的，要多用引導式教育方法，增加互動，使學生充分表達自己的意見，老師和學生能夠更深入的溝通。教育方法上，要抓住學生的認知規律和心理特點，改變單一的灌輸、說教方式，發揮學生的主體作用，通過啟發引導、交流研討等形式，引導學生在辨析中思考、選擇，進行價值判斷。

（2）弘揚先進文化，主動防范消極影響。濃厚的文化校園環境可直接感染學生，學校要大力培育校園濃郁的人文、學術氣息，在網絡時代的大背景下，這種氛圍可以借助校園網平臺去營造。校園文化建設必須堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”的理念，通過學生感興趣的各種表現形式，利用校園網的每一個窗口，滲透馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，彰顯時代精神、優良傳統，弘揚先進文化思想，在潛移默化中培養學生形成高尚的道德情操，形成自主抵制消極思想的侵蝕的能力。

（3）開辟網絡思想政治教育陣地。學校在構建校園文化的同時，也要加強高校思想政治教育的信息化、網絡化建設，促進校園文化與網絡思想政治教育的互相配合，網下思想政治教育與網上思想政治教育的互相協調，營造健康向上、全面的校園文化氛圍。開辟的網絡思想政治教育陣地，要做好咨詢、教育、指導等工作，不僅要授之以魚，更要授之以漁，讓學生學習到更多在網絡中獲取正確有益信息的方法，以此來提高大學生辨別是非的能力。

（4）重視思想政治教育工作者的隊伍建設。思想政治教育工作者是對學生進行思想政治教育的引導者，其隊伍建設是決定思想政治教育工作成效的關鍵。在網絡時代的背景下，思想政治教育工作者應以網絡作為教育的工具，努力成為網絡文化的駕馭者。這需要思想政治教育工作者掌握好使用網絡宣傳形式的方法，熟悉網絡技術，把思想道德教育與網絡結合，搶占網絡文化的主流陣地。通過互聯網及時獲取信息、反饋信息，引導大學生查找和利用正確的有益信息，主動參與網絡文化的建設。只有這樣，才能走進網絡及大學生的世界，發現并幫助大學生解決遇到的思想問題，才能適應網絡時代對思想政治教育工作的要求。

四、總結

在新的網絡環境背景下，如何有效地使網絡真正服務于大學生思想政治教育，是高校思想政治教育工作面臨的新挑戰，高校思想政治教育工作者必須立足時代，積極探索適應新時期網絡環境背景下思想政治教育創新的方法，推進高校思想政治教育與時代同發展。