2016年2期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的實(shí)踐能力
- 對中小學(xué)生進(jìn)行情感教育的幾點(diǎn)思考
- 論語文教學(xué)中文學(xué)作品的品評鑒賞
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略
- 家庭教育中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究和實(shí)踐
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的研究
- 探究性學(xué)習(xí)與學(xué)生綜合能力培養(yǎng)初探
- 初中動態(tài)幾何教學(xué)與數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
- 淺談中學(xué)生科學(xué)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)初中英語教學(xué)中聽力訓(xùn)練的措施探究
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 提高科學(xué)教學(xué)效益
- 關(guān)于高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 初中地理教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用地圖教學(xué)的思考
- 初中英語的趣味教學(xué)分析
- 淺析情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用與效果探討
- 小學(xué)語文多媒體輔助教學(xué)存在的問題與對策
- 漢語拼音教學(xué)金點(diǎn)子
- 淺談如何有效進(jìn)行古詩教學(xué)
- 淺議高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生抽象思維能力
- 引領(lǐng)高中生走進(jìn)古詩詞的教學(xué)活動設(shè)計(jì)
- 初中信息技術(shù)有效教學(xué)初探
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生思維創(chuàng)新的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的策略
- 初中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)模式探索
- 淺談多媒體對初中物理教學(xué)的作用
- 初中英語閱讀課教學(xué)研究
- 淺談高中地理課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 高中英語教學(xué)中文化教學(xué)策略的應(yīng)用探討
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的利與弊
- 淺談初中信息技術(shù)教育中的有效教學(xué)
- 打開學(xué)生的話匣
- 初中歷史課堂教學(xué)方法淺析
- 如何在初中英語教學(xué)中滲透情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 高中語文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 初中語文多元化教學(xué)模式探究
- 淺析初三物理總復(fù)習(xí)教學(xué)中的“自主性學(xué)習(xí)”
- 農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)之我見
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中授課的藝術(shù)
- 淺談體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)
- 芻議三步法語文閱讀教學(xué)
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 多媒體促使生物教學(xué)豐富多彩
- 新時(shí)期加強(qiáng)高職體育教學(xué)的方法
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談高中語文教學(xué)方式創(chuàng)新
- 情感教育在小學(xué)英語教學(xué)中的作用與方法
課堂創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語文課堂互動式教學(xué)
- 淺談初中語文課堂教學(xué)體會
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)中資優(yōu)生培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性研究
- 高效地理課堂教學(xué)中巧用影音
- 新課改下高中數(shù)學(xué)自主課堂的探索
- 有效性閱讀是助推語文課堂教學(xué)走向高效的重要途徑
- 淺析如何提高初中政治課堂效率
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)中引入歷史故事的有效性
- 淺談農(nóng)村初中生物高效課堂的教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級語文課堂有效性提問的策略
- 淺談新課程下初中英語課堂教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略分析
- 外語教師課堂話語中風(fēng)趣言談策略的語用分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)中教材的整合
- 中學(xué)語文課堂書寫習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 高中思想政治課堂教學(xué)呼喚生命教育
- 談初中科學(xué)課堂教學(xué)互動模式探索
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)語言之我見
- 以生為本，構(gòu)建高效課堂
- 淺談中小學(xué)語文課堂教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 談小學(xué)語文教學(xué)中課堂討論策略
- 如何讓更多的學(xué)生愛上語文課
- 初中語文高效課堂構(gòu)建初探
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)評價(jià)
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 讓數(shù)學(xué)課堂走進(jìn)實(shí)際生活
- 試論如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何提供初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂提問
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的張與馳
- 初中音樂課堂教學(xué)方法淺析
- 如何有效提高職高生物課堂教學(xué)質(zhì)量
- 職高英語課堂有效性思考
- 引入“任務(wù)驅(qū)動”，提升課堂效能
- 論提高初中科學(xué)課堂探究活動的效率
- 新課程下物理課堂合作交流模式探討
- 淺談初中英語課堂中的提問藝術(shù)
- 用跨越式教學(xué)模式打造小學(xué)語文高效課堂
- 新課標(biāo)高中英語課堂導(dǎo)入初探
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教育探究
- 課堂指令在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用研究
- 合理利用多媒體打造高效數(shù)學(xué)課堂
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中組織有效合作學(xué)習(xí)的途徑探索
- 淺談培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣
- 童話，開啟小學(xué)生心智的一把金鑰匙
- 淺談小學(xué)語文體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的策略
- 讓語文課散發(fā)它真正的魅力
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語興趣的途徑探究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)孩子創(chuàng)編童話故事
- 數(shù)學(xué)融于生活中
- 初中語文興趣教學(xué)法芻議
- 新型教學(xué)理念下的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 有效高中歷史課堂的幾個(gè)支點(diǎn)
- 談?wù)剶?shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 如何構(gòu)建和諧向上的班級氛圍
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趣味更多
- 淺見小學(xué)生責(zé)任心的樹立與培養(yǎng)
- 培養(yǎng)想象能力，拓寬作文思路
- 小學(xué)開展經(jīng)典誦讀的價(jià)值與策略
- 讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡閱讀
- 淺析多媒體教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息時(shí)代下高職圖書館管理模式的創(chuàng)新分析
- 淺談自我改錯(cuò)對高中英語寫作的影響
- 以湘教版為例，探析初中地理圖像教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式中“展示交流”環(huán)節(jié)的實(shí)效性研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性之我見
- 試析小學(xué)語文教學(xué)中閱讀的重要性
- 藝術(shù)院校實(shí)踐教學(xué)體系初探
- 以案例教學(xué)為例探究法學(xué)教學(xué)中的問題及完善對策
- 小學(xué)低年級體育游戲教學(xué)的優(yōu)勢探討
- 從學(xué)生學(xué)習(xí)的視角看小學(xué)低段語文的朗讀教學(xué)
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的作用探討
- 淺析高中語文探究性閱讀教學(xué)研究
- 勵志教育在中職教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村中小學(xué)教育銜接存在的問題及對策
- 巧用思想政治課的生成性教學(xué)
- 強(qiáng)化課外自主閱讀，以讀促寫
- 中職旅游專業(yè)體驗(yàn)式教學(xué)模式研究
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
課改前沿
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論中學(xué)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化與當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 淺談英語混成詞的構(gòu)詞方法
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談新時(shí)期初中物理新型教學(xué)方式
- 以培育人文素養(yǎng)推進(jìn)應(yīng)用文寫作教學(xué)改革
- 新課程下怎樣優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)提高學(xué)生閱讀能力
- 淺談小學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)及技巧訓(xùn)練
- 建構(gòu)初中化學(xué)的高效課堂
- 淺談學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)
- 初中體育選項(xiàng)課分層教學(xué)的實(shí)踐探討
- 多“說”有益
- 淺談優(yōu)化初中物理教學(xué)之我見
- 淺談六年級語文怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)
- 作業(yè)的多樣呈現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)模式的解析
- 活用信息技術(shù)，提升中職電子技術(shù)教學(xué)
- 聾生英語學(xué)習(xí)的困境與出路之我見
- 數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教育
- 分析航模的結(jié)構(gòu)原理及其制作
- 探究式教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用評價(jià)
- 關(guān)于初中生自主寫作能力的培養(yǎng)研究
- 小練筆
- 提升技校思想政治教育教學(xué)效果的策略
- 淺談小語種翻譯教學(xué)中的常見問題及策略
- 建構(gòu)主義理論在化學(xué)學(xué)習(xí)中的研究
- 淺析高中英語口語教學(xué)的有效途徑
- 中職幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐課堂教學(xué)探究
- 充分發(fā)揮“正能量”在初中歷史教學(xué)中的作用
- 淺談初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的意義與構(gòu)建
- 新課程背景下如何創(chuàng)新高中語文寫作教學(xué)方法
- 談小學(xué)語文寫作教學(xué)改革的策略
- 新課改背景下初中科學(xué)教學(xué)策略分析
- 小議高中化學(xué)教學(xué)實(shí)施新課程三維目標(biāo)的途徑
- 論我國高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)生命化教學(xué)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中時(shí)事政治的運(yùn)用
- 淺談高中體育教學(xué)問題及策略
- 農(nóng)村小學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象原因及對策
德育縱橫
理論研究
- 論職業(yè)教育的社會功能
- 淺談網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治工作帶來的新思考
- 從《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施推進(jìn)高職類醫(yī)學(xué)院校體育教學(xué)改革
- 性別差異與大學(xué)英語四級考試成績的關(guān)系研究
- 關(guān)于葉圣陶語文教學(xué)思想的有效性研究
- 不同科學(xué)教育范式對小學(xué)科學(xué)教育的影響研究
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論
- 美聯(lián)儲加息對中國經(jīng)濟(jì)的影響及應(yīng)對策略探究
- 中學(xué)群文閱讀中的讀寫結(jié)合有效策略研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)實(shí)施新課標(biāo)教學(xué)的有效性
- 中學(xué)地理教學(xué)中地理思想與方法研究綜述
- 淺談初中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)視域下的中小學(xué)生思想政治教育工作探究
- 淺談就業(yè)指導(dǎo)在推動畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的作用和重要性
- 表揚(yáng)在大學(xué)英語有效教學(xué)中的作用與運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀中存在的問題及對策
- 淺析高中英語詞匯教學(xué)中存在的主要問題與改進(jìn)策略探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文課程整合研究
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在農(nóng)村貧困生心理健康教育中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀成因及對策
- 儒家傳統(tǒng)理念對初中思政教育教學(xué)的影響研究
- 交互式電子白板與語文教學(xué)有效融合的策略
- 論應(yīng)用型本科學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)建
科教創(chuàng)新
- 淺議小學(xué)科學(xué)課虛擬學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)
- 淺談電教媒體在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師評價(jià)用語探究
- 常微分方程計(jì)算機(jī)輔助分析
- 如何提高青少年足球運(yùn)動員的身體素質(zhì)
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力的提高方法
- 芻議激勵教育在中專語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語教學(xué)中的“教無定法，貴在得法”
- 明特點(diǎn) 尋方法 提實(shí)效
- 新課程理念下的開放式數(shù)學(xué)教學(xué)
- PSO神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在數(shù)字參考咨詢服務(wù)評價(jià)中的應(yīng)用
- 交互式電子白板在初中英語教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 初中文言文閱讀中學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)
- 短跑放松技術(shù)的影響因素及訓(xùn)練方法
- 淺議小學(xué)班主任管理與語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 建筑給水排水節(jié)能途徑探討
- 試析網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與有效整合
- 合理運(yùn)用多媒體，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生突破作文材料關(guān)
- 發(fā)揮體育拓展活動，促進(jìn)初中生健康成長
- 對城市排水制度的思考
- 淺談教師對主題建構(gòu)游戲的指導(dǎo)
幼兒教育
- 幼兒園美術(shù)活動在家庭教育中的優(yōu)化應(yīng)用
- 論視唱練耳對幼兒音樂啟蒙教育的重要性
- 在幼兒園如何培養(yǎng)幼兒繪畫能力
- 小班幼兒入園焦慮問題緩解策略研究
- 如何讓幼兒對美術(shù)感興趣
- 從小培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力
- 學(xué)前幼兒社會交往與情感溝通能力的培養(yǎng)方法研究
- 幼兒教師與不同家長的溝通方式
- 淺析家庭與幼兒園溝通存在的問題與對策
- 在傾聽游戲中培養(yǎng)不同年齡段幼兒的傾聽習(xí)慣
- 淺析幼兒園開展“孝親”教育
- 現(xiàn)代幼兒數(shù)學(xué)教育之我見
- 健康活動《怎樣使自己涼快》
- 幼兒園開展安全教育的策略探究
- 淺談戶外活動對幼兒發(fā)展的作用
- 規(guī)則教育中培養(yǎng)幼兒主體參與活動促發(fā)展
- 淺談大班幼兒晨間體育活動中的材料投放策略
- 幼兒園利用廢舊材料自制玩具教學(xué)中的體會
- 培養(yǎng)幼兒健康心理的策略探究
- 幼兒園多層次環(huán)境創(chuàng)設(shè)的初步探索
- 還孩子一個(gè)純凈的語言環(huán)境
師生園地
- 幸福數(shù)學(xué)課，師生齊歡樂
- 有效地培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
- 普通高中重組家庭強(qiáng)迫癥心理學(xué)生的個(gè)案研究
- 愛心，點(diǎn)燃學(xué)生希望之火
- 溝通關(guān)愛 從細(xì)節(jié)開始
- 賞詩詞 蘊(yùn)哲理
- 探析高中語文教師的角色轉(zhuǎn)變
- 淺談小學(xué)心理健康教育的主要開展方式
- 初中語文閱讀教學(xué)策略初探
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)新嘗試
- 淺談教師傳統(tǒng)“園丁”角色定位
- 淺析計(jì)算機(jī)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 淺談初中生作文中的語言
- 淺談新時(shí)期的師生關(guān)系
- 談小學(xué)英語教學(xué)起始階段興趣的培養(yǎng)
- 漢語言文學(xué)中的小說鑒賞研究
- 直觀式讓作文教學(xué)更高效
- 讓多媒體伴著小學(xué)語文教學(xué)一路成長
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)
- 生活
- 體育課中的心理健康教育
- 如何激發(fā)小學(xué)生作文能力的興趣
- 初中生厭學(xué)情緒原因分析及矯治對策研究
- 培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生音樂欣賞能力的嘗試
- 農(nóng)村初中化學(xué)課堂提問技巧探析
- 溝通藝術(shù)是班主任必備的技能
- 如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任
- 喚醒耳朵，傾聽世界
- 怎樣提高農(nóng)村初中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)成績
- 我和我的教師夢
- 辦好家長學(xué)校 促進(jìn)家教共育
- 學(xué)校管理中信息技術(shù)的應(yīng)用分析
藝術(shù)教育
經(jīng)驗(yàn)交流
- 高等數(shù)學(xué)部分常用結(jié)論小結(jié)
- 小學(xué)語文教學(xué)要有兒童視野
- 互聯(lián)網(wǎng)金融對我國銀行金融體系的影響研究
- 怎樣學(xué)好高中語文
- 淺議小學(xué)高年級語文課外閱讀
- 淺談音樂課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 試析閱讀教學(xué)中的主問題設(shè)計(jì)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的探索
- 新形勢下高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效提問
- 19所部屬大學(xué)章程的文本分析
- 以任務(wù)為驅(qū)動，提升中職英語教學(xué)質(zhì)量
- 微課助力高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的探索
- 從國家助學(xué)貸款償還淺談開展誠信教育的途徑
- 小學(xué)生網(wǎng)癮分析及其教育對策
- 從“閱讀”到“悅”讀 從“文本”到“延伸”
- 淺談中職語文中能力教學(xué)的提高
- 淺談“詞語盤點(diǎn)”的教學(xué)四部曲
- 淺談小學(xué)校園文化建設(shè)
- 我的作文之感悟
- 淺析合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的重要性
- 淺析農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)
- 小學(xué)中段寫字指導(dǎo)研究
- 帶領(lǐng)學(xué)生在數(shù)學(xué)世界遨游
- 淺談心理空間理論在提升中學(xué)生英語閱讀能力中的運(yùn)用
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在SQL Server數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)中的應(yīng)用
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- 中長跑運(yùn)動員心理訓(xùn)練探究
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