黃晶晶
【摘要】朗讀教學作為小學英語教學中的重要組成部分,教師需要高度重視學生對英語課文的朗讀是否存在濃厚興趣,朗讀興趣和朗讀質量是小學英語教師培養學生語感,以及提高學習效率的關鍵。本文以小學低年級的英語朗讀訓練為主要分析和探討對象,并列舉出一些有效的訓練策略,幫助廣大教師運用到具體的小學英語朗讀教學中。
【關鍵詞】小學低年級 英語朗讀 訓練策略
對于小學低年級學生來說,朗讀是學習英語知識的有效途徑之一,而且小學英語教材中主要以簡單的對話為主,有利于教師開展朗讀訓練活動。加強對小學低年級學生的英語朗讀訓練,可以幫助他們矯正發音,對其將來的學習影響深遠,讓小學生主動參與英語朗讀,養成良好的朗讀習慣,是提升他們朗讀質量的關鍵。
一、小學低年級英語朗讀訓練的重要意義
第一,朗讀訓練有利于提高學生學習英語知識的興趣,由于小學低年級剛剛學習和接觸英語,具有較強的好奇心,在起始階段,教師應將這種好奇心轉變為學習興趣,通過朗讀訓練,讓他們充滿熱情和期待的學習新知識,并且可以有效開發小學生學習英語的內在潛力。第二,朗讀訓練可以提高學生的記憶力,在小學低年級英語教學過程中,學生朗讀英語課文的過程其實是一個深化記憶的過程,可以充分調動他們的視覺、聽覺和發音等,通過有效的朗讀訓練,可以幫助小學低年級學生快速記憶英語課文,并加強對知識理解,提高學習效率。……