小學低年級英語朗讀訓練策略探討

黃晶晶

【摘要】朗讀教學作為小學英語教學中的重要組成部分，教師需要高度重視學生對英語課文的朗讀是否存在濃厚興趣，朗讀興趣和朗讀質量是小學英語教師培養學生語感，以及提高學習效率的關鍵。本文以小學低年級的英語朗讀訓練為主要分析和探討對象，并列舉出一些有效的訓練策略，幫助廣大教師運用到具體的小學英語朗讀教學中。

【關鍵詞】小學低年級 英語朗讀 訓練策略

對于小學低年級學生來說，朗讀是學習英語知識的有效途徑之一，而且小學英語教材中主要以簡單的對話為主，有利于教師開展朗讀訓練活動。加強對小學低年級學生的英語朗讀訓練，可以幫助他們矯正發音，對其將來的學習影響深遠，讓小學生主動參與英語朗讀，養成良好的朗讀習慣，是提升他們朗讀質量的關鍵。

一、小學低年級英語朗讀訓練的重要意義

第一，朗讀訓練有利于提高學生學習英語知識的興趣，由于小學低年級剛剛學習和接觸英語，具有較強的好奇心，在起始階段，教師應將這種好奇心轉變為學習興趣，通過朗讀訓練，讓他們充滿熱情和期待的學習新知識，并且可以有效開發小學生學習英語的內在潛力。第二，朗讀訓練可以提高學生的記憶力，在小學低年級英語教學過程中，學生朗讀英語課文的過程其實是一個深化記憶的過程，可以充分調動他們的視覺、聽覺和發音等，通過有效的朗讀訓練，可以幫助小學低年級學生快速記憶英語課文，并加強對知識理解，提高學習效率。……