高職院校校企合作模式

劉曉霞

摘 要：校企合作教育模式早在上個世紀初就在英國誕生，這種教育模式是將教育理論與動手實踐相結合在一起，學生部分時間在學校學習知識，另一部分投入到實際工作之中。校企合作方法多種多樣，不僅可以充分利用學校和企業的教學優勢，還能夠滿足社會和企業的人才需求。筆者在文中將對高職院校校企合作模式的重要性進行分析，闡述我國校企合作現狀，并提出相關的措施建議。

關鍵詞：校企合作；重要性；現狀；措施

1 校企合作重要性

高職院校的教學任務是將學生培養成適應社會需求的高等技術人才，學生不僅要掌握基本教學知識，還要能夠符合相關專業的基本技能要求。僅僅是學校教育是很難完成教學任務的，高職院校實施校企合作模式才可以促進教學任務完成。企業中擁有大量實踐機會，學生可以在實習中對所學知識有進一步認識，更好地將知識與實踐結合。企業的發展需要高技能人才，如今市場競爭愈發激烈，企業更需要高職院校人才來注入更多的活力。企業主動與高職院校合作，有針對性地培養企業所需求的技術型人才，學校與企業建立了一種雙贏模式。學生在校企合作模式中不僅學到了技術，還可以順利找到工作，一定程度上解決了我國青年就業問題。高職院校校企合作有利于學校教學工作進行，促進企業自身發展，學生更是成為技術型人才，其重要性不言而喻。

2 校企合作模式現狀

1）學校為企業服務。企業在這種模式之中占據主導地位，高職院校的教師或學生為企業提供技術支持，幫助企業解決一些技術性難題，獲得相應的報酬。高職院校在為企業服務中往往是被動狀態，需要付出更多的時間和精力。部分學生的技術水平不能達到企業要求水平，就會缺乏相應的實踐機會，不利于高職院校發展。這種模式下企業一味地追求利益，長期下去也會對高職院校造成相應影響。

2）企業服務于學校。大部分高職院校并不為學生提供實習環境，要想在實際工作中進一步學習，就需要得到相關企業的支持。進廠實習是高職院校教學中非常重要的環節，學校組織實習活動，在真實環境中開展教學工作。這種模式可以幫助學生掌握相應的職業技能，減少專業到職業所要花費的時間，企業也可以從中得到相應的技術人才。然而企業是以盈利為目的，不可能免費服務于學校，高職院校需要大量的資金投入，這也是學校需要解決的最大問題。

3）學校引進企業技術人員。高職院校的教師大多只具有理論知識基礎，沒有實際生產經驗，在一些課程教學中會遇到難題。學校于是引進相關企業的技術人員幫助教師完成教學工作，然后付給企業人員相應的報酬。這種模式中學校處于主動位置，并且由于教師地位和報酬的提高，越來越多的企業技術人員愿意從事這份工作。但是這對企業是一種人才流失，即便企業人員只是兼職教師，對企業正常生產也會造成不良影響。

4）企業開辦學校。企業為了得到更加符合要求的技術人才，特意開辦適合企業的學校，同時也需要滿足相應條件。首先，企業前期需要大量資金，學校的硬件設施，教師的聘請，都將會是一筆巨大的投入。其次，學校要有自己的特點，現在我國擁有大量的高職院校，企業自辦院校更需要有自己的優勢。最后，企業開辦學校需要政府支持，企業自辦院校與政府院校如何共存也是企業面臨的難題。

3政校企合作實施建議

1）政校企合作含義。所謂政校企合作模式，就是政府在學校和企業之間起協調聯系作用，主導學校教學工作展開，并且提供政策和資金支持。學校在這種模式中應該積極配合政府工作，完成教學任務，增強學生基本技能掌握，為企業提供相應的技術人才。企業可以與學校進行合作，為學校提供良好的實習環境，一定程度上培養自身所需人才，為學生畢業后提供對應職位。

2）政府職能。現在我國校企合作大多是學校主動聯系相應企業，企業很少會主動與學校合作，并且雙方合作對彼此并沒有實質性影響。學校學生在企業獲得實習機會，而企業只是從中得到相應報酬，雙方合作需要進一步深入。政府此時就要發揮自身社會職能，推動高職院校校企合作工作開展。政府可以在政策和資金生給學校相應支持，幫助學校獲得企業的技術支持。除此之外，政府還要對學校和企業之間的矛盾沖突進行調解。學校和企業各自的出發點不同，學校要為學生提供優質的教學服務，企業則是以利益為主，雙方在合作中難免會出現問題。政府要根據實際情況合理解決雙方矛盾，令校企雙方需求得到滿足。

3）企業參與。企業要參與到教學工作中，發揮企業的影響力，促進政校企合作模式發展。企業可以參與到學校專業建設中，輔助教師完成專業課程安排、學生培養方案等，這樣高職院校的學生更加符合企業的實質需求。學生在實習階段，企業要發揮自身技術優勢，參與到師資隊伍建設中。企業可以選拔技術人員對學生進行教學工作，幫助學校教師完成工作，更好地將理論與實踐結合。同時企業也要和學校教師加強聯系，促進與學校之間合作，可以派出相關技術專家到學校開展講座。企業從合作中得到了技術人才，也要為學校提供相應支持，企業可以免費為學生提供實習環境、為學校購買專業設施、為學校提供資金等方式支持學校發展。

4）學校職能。學校在三方合作中處在關鍵位置，既要配合政府工作，也要滿足企業需求。學校要與政府建立良好反饋機制，及時將學校教育工作開展情況匯報給有關部門，促進政府相關政策的制定實施。與企業之間也要加強溝通交流，合理安排學生進廠實習，促進教學工作展開。學校得到了政府和企業的共同支持，更要加強內部管理，提高教學質量和教學效率，培養出符合社會需求的技術人才。

4 總結

高職院校校企合作模式的根本目的是培養技術型人才，符合企業發展需求，促進社會經濟、科技發展。然而我國現在大部分合作模式存在著不同問題，學校在合作中面臨各種難題，企業也無法得到發展。政府急需改善現有合作模式，建立政校企合作模式。同時在校企合作中發揮主導作用，協調學校與企業關系，促進校企合作開展。

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