大學生寢室人際關系影響因素的調查分析

何芬華

摘 要 本文對大學生寢室人際關系影響因素進行問卷調查和數據定量分析，研究發現影響大學生寢室人際關系的因素主要有個性差異、生活習慣、溝通障礙、小團體、文化經濟差異、競爭利益這六個方面。不同因子在性別、年級、戶籍、是否獨生子女和是否單親家庭上存在一定差異，而在學科類型以及是否住過集體寢室不存在顯著差異。

關鍵詞 大學生 寢室人際關系 影響因素

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.06.091

Abstract This paper analyzes the influence factors of college students dormitory interpersonal relationship with the questionnaire survey and data analysis. the research found that the factors affecting college students' dormitory interpersonal relationship are personality differences， living habits， communication barriers， small groups， cultural and economic differences， competitive interests of these six aspects. There are some differences in gender， grade， household registration， whether the only child and whether there is a single parent family， but there is no significant difference in the discipline type and whether there is a collective dormitory.

Key words college students； dormitory interpersonal relationship； influence factors

1 研究背景與方法

學分制體制下，寢室對于大學生來說是共同生活、交流感情的重要陣地，而寢室關系也成為了大學生人際關系的縮影，近年來由于高校寢室矛盾惡性事件的不斷曝光，妥善處理好寢室人際關系已經越來越受到高校大學生思想政治教育工作者的重視。

本文通過對寢室人際關系影響因素調查，探索分析影響寢室關系的各個因素在不同維度上的差異，為構建和諧的大學生寢室人際關系提供參考。

1.1 研究對象和方法

在成都中醫藥大學在校生中，通過隨機抽樣的方式預調查150份，回收有效問卷128份。正式調查共發放800份問卷，回收786份，回收率為98.25%，有效問卷741份，有效率為92.63%。

1.2 研究工具

通過查閱大量的文獻資料，結合走訪20名學生的訪談結果，自編《高校大學生寢室人際關系調查問卷》，共設計34題。通過對預測128份有效問卷進行歸納、整理、探索性因素分析，問卷的KMO值為0.887，采用主成分分析法，對影響因素題目進行了探索性因素分析，綜合碎石圖、特征值大于1、累計貢獻率大于70%三方面條件，最終選取六個因素：個性差異、生活習慣、溝通障礙、小團體、文化經濟差異、競爭利益，一共可解釋問卷方差總變異的78.80%。對該問卷進行信度分析顯示，各維度的內部一致性系數在0.71～0.75之間，整個問卷為0.86，重測信度為0.8。

1.3 數據分析

采用SPSS13.0對數據進行統計分析。

2 研究結果與分析

2.1 影響寢室人際關系的因子

通過主成分分析和因子正交旋轉得到6個主因子，6個主因子的命名及其貢獻率如下：

表1顯示，個性差異的貢獻率達到了25.19，這就說明個人性格、興趣、志向是影響大學生寢室人際關系的主要因素。其次是生活習慣（16.77），主要表現在作息時間的不一致，不講衛生，以及打牌、玩電腦游戲等不良習性和行為對寢室人際關系的影響。①排在第三的是寢室同學之間的溝通障礙（14.04），溝通表達不暢仍然是是影響大學生寢室人際關系的重要因素之一。寢室存在的小團體（11.12）在一定程度上也影響了寢室和諧氛圍的營造。家庭經濟差異以及生源地文化習俗的差異（6.04）對寢室人際關系也有一定的影響，主要表現在消費情況、生活習俗對寢室人際關系的影響。另外，同學之間的競爭利益（5.64）也會影響寢室關系，比如干部競選、評先評優，入黨、就業信息等方面。

2.2 各主因子在性別、年級等不同維度上的差異比較

2.2.1 寢室人際關系影響因素在性別上的差異比較

表2顯示，男女在個性差異和文化經濟差異對寢室關系的影響上無差異，而女生與男生相比，生活習慣、溝通障礙、小團體、競爭利益上對寢室人際關系的影響更大，而且這種差異達到顯著水平。

有研究②表明， “女生在人際關系困擾程度上要比男生嚴重”，這可能與女生心思細膩，情緒敏感，容易受到心理暗示，依賴心重等心理特點有關。

2.2.2 寢室人際關系影響因素在年級上的差異比較

在影響寢室人際關系的因素方面，生活習慣、競爭利益在年級上存在顯著的差異。

表3顯示，在生活習慣方面，一年級剛進校，生活習慣各異，又不善于處理差異，更容易發生摩擦，往往容易暴露寢室矛盾；大二年級逐漸適應彼此的生活習慣，學會包容和容忍，寢室關系相對較為穩定；大三年級可能針對室友間各自生活習慣的缺點與不足開始外向批判，使得室友間難免發生一些摩擦和矛盾，導致這一時期宿舍矛盾同樣較多；而大四更多關心個人的發展，寢室關系趨于和諧。因而大一和大三年級的宿舍人際關系不如大二、大四。在競爭利益方面，由于高年級更多地關注個人發展，對利益比較看重，也會致使寢室矛盾凸顯。

2.2.3 寢室人際關系影響因素在學科類型的差異比較

通過分析發現，文理科生在影響寢室人際關系的因素比較上不存在顯著的差異。

2.2.4 寢室人際關系影響因素在戶籍的差異比較

農村與城市的學生在影響寢室人際關系的因素方面的看法主要在個性差異以及文化經濟差異上存在顯著差異。

從表4中可以看出，與農村的學生相比，城市的學生認為個性之間的差異對寢室人際關系的影響更大，這種差異達到顯著水平，這可能是城市孩子成長環境開放、個性相對農村孩子要自信外向；而農村的學生相對城市而言語言文化保守，消費購買力差，因此農村學生認為文化經濟差異對寢室人際關系的影響更大，這種差異也達到顯著水平。

2.2.5 寢室人際關系影響因素在是否為獨生子女上的差異比較

表5顯示，獨生子女的學生在影響寢室人際關系的因素方面的看法主要在個性差異、生活習慣、溝通障礙上存在顯著差異，并且都呈現為獨生子女的影響更大的趨勢。

分析原因：獨生子女成長過程中可能容易受到家庭的溺愛，常常會出現以自我為中心、不善于換位思考、堅持己見、我行我素等現象，因此更容易在個性差異、生活習慣、溝通障礙方面引發寢室矛盾。

2.2.6 寢室人際關系影響因素在是否為單親家庭上的差異比較

表6顯示，單親家庭的學生比非單親家庭學生在個性差異、小團體上的寢室關系影響更大，且存在顯著差異。

單親家庭的學生個性養成上可能會有偏執、孤獨、自卑等心理特點，同時單親家庭的學生也相對缺乏安全感，對小團體更為敏感，因此在寢室關系維系上容易受到這兩方面的影響。

2.2.7 寢室人際關系影響因素在是否住過集體寢室上的差異比較

分析發現，影響寢室人際關系的因素在是否住過集體寢室上不存在顯著的差異。

3 結論

本研究采用自編《高校大學生寢室人際關系調查問卷》對成都中醫藥大學在校生進行隨機調查，對影響寢室人際關系的因素進行主成份分析，歸納為6方面：個性差異、生活習慣、溝通障礙、小團體、文化經濟差異、競爭利益。通過對6個因子在不同性別、年級、學科、戶籍、是否為獨生子女以及是否為單親家庭上的差異比較發現：（1）在寢室關系影響因素中，女生更容易在生活習慣、溝通障礙、小團體、競爭利益方面受到影響。（2）通過不同年級學生寢室人際關系的影響因素差異比較，低年級學生更容易在生活習慣方面受到影響，而高年級學生更容易在競爭利益方面發生沖突。（3）寢室人際關系的影響因素在不同學科類型上不存在差異。（4）在戶籍方面，城市學生在個性差異上更容易受到影響，而農村大學生文化經濟差異因素上更容易受到影響。（5）獨生子女較非獨生子女更容易在溝通障礙、生活習慣方面受到影響。（6）單親家庭的學生較非單親家庭家庭學生更容易在個性差異、小團體上受到影響。（7）寢室人際關系的影響因素在是否住過集體寢室上不存在差異。

基金項目：成都中醫藥大學校基金（黨建專項（一般））“高校大學生寢室人際關系調查研究”，項目編號：DJYB201308

注釋

① 方志中.高職院校大學生寢室人際關系的影響因素研究[J].企業家天地（下旬刊），2011（6）：139-140.

② 高湘萍，崔麗瑩.當代大學生人際關系行為模式研究[M].上海：上海社會科學院出版社，2008：10.