沈陽體育學院器械健身專項課實踐教學體系新構的研究

母毅剛

摘 要：器械健身專修課作為沈陽體育學院社會體育學院的專業課，授課時數為288學時，18學分，課程在學院課程體系中占有重要的地位。2005年課程改革改為專修課程后，承擔多個專業的專修課，選課人數不斷增加。隨著健身領域的快速發展，課程教學的目標、內容、方法、環境和評價等應不斷優化；根據器械健身課程特點和社會對器械健身人才的需要，學生的能力培養尤為重要，在課程設計中應特別加強實踐教學環節。基于此本文對器械健身課程的實踐教學體系進行研究探討，以期可以為課程建設提供理論指導，并把在教學實踐中遇到的問題進行研究分析，再把其成果應用到教學實踐中，將實踐和理論相結合，更好的促進教學，提高教學質量。對器械健身教學體系的優化和明晰，有利于填補這一領域研究的空白。

關鍵詞：器械健身 實踐教學 體系 新構

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）5（a）-0000-00

器械健身作為新興項目，與傳統體育教學體系相比，教學內容覆蓋面更廣泛、與社會的發展、社會需求聯系更緊密，這些都是由器械健身項目的特點所決定。我國健身行業現階段缺乏大量實踐能力強的體育人才，各健身俱樂部都出現“人才緊張”、人員流動性大的狀況，后備人力資源不充分。體育院校開設器械健身課程是針對社會需求，培養器械健身項目的專業教練和社會指導員。構建器械健身實踐課程體系以適應社會需求，為社會培養高素質體育人才，提高學生就業率。……