為了退出而進入高校教師領(lǐng)辦社會服務(wù)機構(gòu)的尺度反思

任文啟，男，中共黨員，1981年生于甘肅慶陽。社會工作師（中級，2009年），法學(xué)學(xué)士，社會學(xué)碩士，哲學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)博士后流動站在站博士后。全國第二批社會工作專業(yè)領(lǐng)軍人才。甘肅北辰社會工作服務(wù)中心理事長。甘肅政法學(xué)院公共管理學(xué)院副院長，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向為社會工作教育、司法社會工作與西部社會工作等。主持教育部2012年人文規(guī)劃青年項目1項（結(jié)項），甘肅政法學(xué)院2014年重點項目1項（結(jié)項），2015年國家人文社會科學(xué)后期資助項目1項（在研）。先后在《宗教學(xué)研究》、《社會工作》、《社會建設(shè)》等刊物上發(fā)表論文十余篇，其中有多篇被人大復(fù)印資料《社會工作》全文轉(zhuǎn)載。著有《社會工作專業(yè)經(jīng)典選讀》、《社區(qū)矯正理論與實務(wù)》、《社會工作的西部迷思與出路探尋》、《高校人文社會科學(xué)概論》等。

一、現(xiàn)階段高校教師領(lǐng)辦社會服務(wù)機構(gòu)的必要性和可行性

（一）必要性

1.現(xiàn)階段社會服務(wù)供求的需要

高校教師領(lǐng)辦社會服務(wù)機構(gòu)首先是社會服務(wù)供求關(guān)系緊張所產(chǎn)生的需要。社會轉(zhuǎn)型日益加劇，社會福利供給不斷加大，社會大眾對于各類社會服務(wù)需求也日益增多，蛋糕越做越大，所分出來的份額也越來越多，僅僅依靠此前的供給理念和分配方式，越來越不能滿足需要。尤其是在社會福利供給的“最后一公里”問題上，傳統(tǒng)的社會服務(wù)供給方式鞭長莫及，需要新的供給方式，就是把黨和政府不擅長做的，做不好的事，交給社會組織去做，而要社會組織做好這些事情，高校教師領(lǐng)辦社會服務(wù)機構(gòu)是一個很好的方式。……