依托公寓文化建設提升理工科學生人文素養初探

摘 要：公寓文化是校園文化的重要組成部分，公寓文化建設對于提升大學生人文素養的作用越來越重要。一方面，理工科大學生有著特定的群體性格，提升其人文素養的途徑需要有的放矢；另一方面，如何持久有效地不斷提升理工科大學生人文素養也是一個難點。通過公寓文化建設優化生活環境和精神氛圍，潛移默化地促進學生思想和文明習慣的養成，促進其在思想觀念、行為準則、價值取向等方面與社會主義文化的認同；通過結合了理工科特色的對人精神、心靈、性格的塑造，實現高校學生公寓文化對大學生思想政治教育具有的導向功能、養成功能、睿智功能、審美功能、激勵功能，全面提升其人文素養。

關鍵詞：公寓文化建設；人文素養；理工科；作用機制

為什么要“強調”提升理工科學生的人文素養？

首先，這是人體左右腦協調發展的需要。理工科大學生由于所學知識、課程的特點，對于負責邏輯思維的左腦開發較多，而對于負責形象思維的右腦就可能開發不夠。人文素養的訓練正好可以彌補他們對于右腦的開發，幫助其平衡發展。

其次，有針對性的、符合主流價值觀的訓練和提升理工科大學生的人文素養，可以促進他們做一個造福于社會的科技人才，預防其利用所掌握的科學技能做出危害國家和社會的行為。

另外，時代的發展更需要團隊配合來完成科技活動。這就要求參與者具有團結合作意識、奉獻精神等不可或缺的人文素養。這種形式的素質教育也是需要通過提升人文素養的途徑來達到的。

當前，理工科大學生的人文素養總體上是欠缺的。作為理工科大學生來說，人文素養難以從有限的人文課程中充分獲取，就需要依靠校園文化。而校園文化用以提升大學生人文素養的一個重要載體，就是公寓文化。

一、公寓文化建設研究的現狀及存在的問題

（一）國內研究現狀

國內高校里，在高校公寓文化建設與育人功能的相互作用方面，文獻[1-6]進行了相關的研究。

文獻[1]從方向引領、特色發展、提升品位、整合資源等幾個維度進行探討，指出有效發揮公寓文化的育人功能，能夠有效推進高校大學生思想政治教育的創新與發展。

文獻[2]提出加強大學生公寓文化建設， 需要深入認清其重要意義， 挖掘其深刻內涵， 整合其活動資源， 從而實現公寓文化對大學生的強大育人功能。

文獻[3]指出構建育人的公寓文化是高校公寓管理中思想政治教育的重要載體，探討學生公寓管理的育人功能，成為新時期加強高校大學生思想政治教育工作所面臨的一個重要課題。

文獻[4]認為充分發揮學生公寓的“管理育人、服務育人、環境育人”的功效，對于分析探討如何加強學生公寓文化建設，實現育人功效，建設“人文公寓”具有重要的作用。

文獻[5]通過對當前高校公寓文化育人功能發揮的現狀分析，提出了對發揮高校公寓文化育人功能的探討性對策，應選擇條件相對成熟的學生公寓樓開展試點工作。

文獻[6]指出文化建設是衡量一所學校辦學水平的重要指標，而公寓文化建設成為校園文化建設不可或缺的重要組成部分，對學生的教學育人方面起著潛移默化的作用。重在討論公寓文化育人功能的深刻內涵及其實現形式，為公寓管理建設提供參考依據。

（二）存在的問題分析

綜觀國內相關研究，關于高校公寓文化建設及其對于育人功能的作用，已有較多的探討，但有關公寓文化建設與理工科大學生的特點以及課程學習的規律相結合的研究卻很少；也鮮有論及如何持續有效地通過公寓文化建設提升理工科大學生的人文素養。往往是為了文化建設而建設，缺乏針對性和新穎性。深層次究其原因，可以看出在公寓文化建設創新意識與可持續性上存在不足。主要表現在，公寓文化活動形式單一，缺乏創新性，難以對學生形成吸引力；公寓文化建設沒有長期規劃，無法形成可持續作用力，也沒有品牌效應；有些活動內容與學生的特點關系不大，只是占據了學生學習時間，反而產生了負面影響。

大學生正處在成長過程中，心理和生理尚未完全成熟，他們在思想觀念、價值取向等方面與社會目標要求存在一些差距。通過開展良好、健康的公寓文化活動，吸引學生積極參與到公寓文化活動中，向學生傳播正能量、傳遞文化活動精神內涵，讓學生在活動中體驗到歸屬感、榮譽感，透過豐富多樣的活動載體，影響和發掘個人潛力，不斷提升人文素養。

二、公寓文化建設提升理工科學生人文素養的作用機制

理工科大學生的知識結構里少有人文學科的內容，但由于某些人文學科在高中階段也有學習，所以，他們并不缺乏接受人文素養訓練所需的基本能力。

針對前述問題，結合我校（桂林電子科技大學）的理工科院校特色，提出和探討依托公寓文化建設提升理工科大學生人文素養的作用機制并付諸實踐。

（一）主要方法

1.調研分析法

通過對相近高校采取問卷調查、訪問調查的形式，獲得課題研究所需要的直接信息。

2.文獻檢索法

通過圖書館、學術期刊及網絡收集相關資料，進行全面的、系統的數據分析。

3.案例驗證法

收集近幾年開展的公寓文化建設活動（我校“公寓文化節”等）過程中積累的素材和數據，提出創新性改進措施并指導進一步的實踐活動。

（二）內容及結論

通過對目前大學公寓文化育人基本情況進行研究剖析，深入挖掘公寓文化的深刻內涵，充分優化公寓文化的組成元素，加強公寓文化建設。結合理工科學生特點，剖析理工科學生對公寓文化的興趣點，探討學生公寓文化建設在育人機制方面存在的不足，積極創新公寓文化內涵，突出學校特有的公寓文化。

1.公寓文化建設與理工科大學生特點的結合

理工科院校學生在日常學習生活中，接觸科技多、接觸人文少。通過開展積極多樣的公寓文化活動，可以吸引學生的注意力，喚起理工科學生對人文精神的追求，提升個人思想品德。

研究表明，一定的物質環境、規章制度、文化活動和精神氛圍等公寓文化建設，不但可以塑造理工科學生的精神、心靈、性格，有助于其良好人格的形成，而且這種良好的人文素養一旦形成，相對于文科類學生而言，將會更加固定而難以改變，因此最初的公寓文化灌輸和熏陶尤為重要；理工科學生由于其學科知識的體系結構與人文類存在互補性，只要加以正確引導，他們對于人文知識和素養一般會產生興趣，也容易接受并獲得提升；理工科學生大多具有嚴謹務實的個性氣質，不善于也不容易接納和參與那種炫目多變的公寓文化活動，因此開展公寓文化建設要符合其性格特點，具有針對性，比如多采取一些理性、睿智的活動形式。

2.公寓文化建設提升大學生人文素養的可持續性

公寓文化建設對于人文素養的形成、提升和保持，是一個長期的、歷史性的作用過程。每年的新生都需要接受公寓文化建設的訓練和熏陶，而老生也需要新鮮的公寓文化來完善和鞏固其已有的人文素養。因此，推陳出新，與時俱進，成為了公寓文化建設可持續性地提升人文素養的必由之路。

三、實踐與成果

在前述研究結論的基礎上，將理論探討和實踐活動相結合，二者相互作用，形成合力。

結合我校每年一度的“公寓文化節”，探討了系列化的公寓文化建設活動對于理工科大學生人文素養的可持續性提升作用。結果表明，系列化的公寓文化建設，可以在學生中間產生持久的長期固有的影響力，形成“品牌效應”，從而對提升人文素養產生可持續性的作用和成效。

在開展公寓文化建設中，除了體現大學生公寓文化建設的普遍性規律之外，還尤其注重了結合理工科大學生的特殊性，比如其嚴謹、務實而又含蓄、持重的群體性格特征，舉辦了諸如“相寓新星，心隨我動”才藝大比拼、“用技對弈，以棋會友”棋王爭霸賽、“身邊榜樣，前行力量”主題優秀宿舍評選等有針對性的活動內容。

在研究工作的指導下，“公寓特色為基，文化育人為本——大學生公寓文化節”獲得桂林電子科技大學2013年度校園文化建設優秀成果二等獎。相關研究還獲得了2013年廣西區情教育課題“依托大學生公寓，開展區情教育的方式和途徑的研究與實踐”資助。

參考文獻：

[1] 王曉紅.有效發揮高校公寓文化育人功能的思考[J].東方企業文化，2013（13）：252-253.

[2] 劉建榮.探索公寓文化建設途徑強化公寓文化育人功能[J].贛南師范學院學報，2006（02）：119-121.

[3] 方志紅.淺談高校公寓文化育人功能的創建[J].黑龍江科技信息，2009（09）：110.

[4] 陳雪紅.加強公寓文化建設實現育人功效[J].高校后勤研究，2012（04）：96-98.

[5] 周麗貞，王海明.充分發揮高校公寓文化育人功能的試點探索[J]. 現代物業，2012，11（06）：113-115.

[6] 劉鵬飛，李娟.獨立學院學生公寓文化的育人功能及其實現形式[J].中國教育技術裝備，2011，（33）：35-37.

2016年廣西大學生思想政治教育推進工程項目高校輔導員工作示范專項資助

作者簡介：

朱艷萍（1988-），女，漢族，廣西靈川人，大學本科，助教，畢業于廣西師范大學設計學院，就職于桂林電子科技大學。