葉莉莉
摘要:本文分析了當前高職院校圖書館新生入館教育的狀況,闡述了新生入館教育的重要性,初步探討了高職院校圖書館加強新生入館教育的有效途徑。
關(guān)鍵詞:高職院校圖書館;新生;入館教育
中圖分類號:G71 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2016)04(c)-0000-00
新生入館教育是高職院校新進校大學生入學教育的重要內(nèi)容,是圖書館按照學校總體規(guī)劃,根據(jù)新生特點并結(jié)合圖書館的實際情況,有計劃、有步驟地針對新生實施的引導和教育工作。如何有效地做好新生入館教育工作,正日益成為高職院校圖書館予以重視的一環(huán)。
1當前高職院校圖書館新生入館教育的現(xiàn)狀
目前,盡管絕大多數(shù)高職院校圖書館都開展了新生入館教育,但仍有一些不盡如人意之處。
1.1 對新生入館教育重視不夠
從學校方面來說,一些高職院校對圖書館新生入館教育的重視度不高,沒有將新生入館教育環(huán)節(jié)納入教學計劃,沒有投入相應(yīng)的人力和物力,導致培訓時間不固定、課時短缺,也缺少必要的監(jiān)督和檢查。
從學生方面來說,剛?cè)胄5男律矊θ腽^教育不引起重視。入館教育不考試也不計學分,很多學生在印象中認為圖書館就是借書和還書的地方,不用經(jīng)過特別的指導,自己需要的資料也可以在網(wǎng)上很容易地找到。而且入館教育很多是安排在軍訓期間和課余時間,也容易造成學生本身對入館教育不太重視,直接影響了新生入館教育的教學效果。
1.2 新生入館教育形式有待更新……p>