做真誠有愛的班主任

宋芳

擁有教師和一班之主雙重身份的班主任是學生的組織者和引導者，在一個班集體中起著至關重要的作用。作為一名班主任，我們應該以愛心觸摸改變學生的內心。我一直告訴自己要把真正的師愛融入到班集體，讓真誠的愛的進入學生的內心深處。那么，我該如何表達我的愛，如何讓學生接受我的愛，如何讓他們在我的愛的懷抱中健康成長呢？

一、真心關愛，尊重學生

有了愛就有了一切！只有我們真誠的去關心愛護學生，讓學生感受到我們對他無私的愛，他才會真正的把你當作良師益友，去聆聽你的教誨，堅定不移的跟著你教育的步伐一直走下去。初中學生的生理階段正處于叛逆期，同時也是人生中最關鍵的性格塑造期，他們希望得到愛的同時，更有一種強烈的自尊心需要我們去保護，去尊重。

我現在教的一名男學生叫徐尚志。他很聰明，學習也不錯，但上課期間他很少抬頭，課間也總是沉默寡言，內心深處是孤獨、寂寞和無助的，他是自卑的。他成了同學取笑找樂子的對象，不久又跟上不愛學習的同學學抽煙、打架、甚至夜不歸宿。這令我很頭疼！經過我咨詢和多方了解，我知道了他的特殊情況。在他四歲的時候嗜酒不顧家的父親與徐尚志的老實少言的母親離婚，十幾年來，他都是由年邁的外婆照顧，他的媽媽一人擔起了家庭的重擔，不幸又患嚴重的風濕病，媽媽和他很少交流。別的同學都有一個完整的家，而他卻缺少父愛。……