談如何突破當前初中德育教學的困境

劉靖山

【摘 要】當前，如何采取措施，提升初中德育教學效果，成為相關人員需要重點思考的問題。本文立足于初中德育教育教學現狀，主要分析了當代初中德育教學的困境以及突破措施。以期通過筆者努力，找到促進初中德育教學質量不斷提升的可靠途徑，從而為相關人士提供部分參考。

【關鍵詞】初中德育 課堂教學 教學現狀 困境 教學策略

隨著社會日新月異的發展，教育成為當前人們最重視的主題之一。而現在，人們追求的不再滿足于上學堂而已，而是積極進取地通過高考進入大學，甚至還要攻讀更高的學位，目的是能通過上學讀書這個途徑，提高自己的文化水平與綜合素質，德育現在已經成為當代教育的主要內容之一。

一、當代初中德育教學的困境

（一）社會環境復雜，學生處于叛逆期

初中生正處于生理的發育時期，性格特點也正處于追求自我、宣揚個性的階段，而叛逆是當今初中生的顯著特點，他們對于外界的一切新鮮事物都很好奇，甚至想要去嘗試。而當今的社會紛繁復雜，各種好的壞的事情都時常發生，但是社會充滿正能量的事例并不吸引初中生，反倒是那些刺激的、叛逆的事情比較受初中青少年的關注，這就導致心理生理都不成熟的初中青少年容易走向歪路，從此不務正業、游手好閑，甚至走上犯法犯罪的道路。

（二）學校對德育教育重視程度不夠

雖然我國的教育制度已經做出調整，正在一步一步地進……