享受教師的幸福

房守川

幸福是什么？對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，有不同的理解。孩子說(shuō)：“有媽媽溫暖的懷抱就是幸福”；戀人說(shuō)：“每天在一起就是幸福”；老人說(shuō)：“珍惜年輕時(shí)的光陰，腳踏實(shí)地的工作，為自己的理想奮斗就是幸福”。幸福在哪里？在幸福在哪里的歌詞中是這么寫(xiě)的：它不在柳蔭下也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里，在你晶瑩的汗水里；它不在月光下也不在睡夢(mèng)里，它在辛勤的耕耘中，它在知識(shí)的寶庫(kù)里，在你閃光的智慧里。那么，作為教師的我們，我們的幸福是什么？我們的幸福又在哪里？我們又應(yīng)該怎樣去感受這份幸福？

一、以享受的心態(tài)去實(shí)施教學(xué)是幸福的

1、享受備課的過(guò)程：實(shí)施教學(xué)的過(guò)程，就好比把一部原著改編成一部影片。而其中的第一步，就是要寫(xiě)一個(gè)好劇本，其實(shí)這個(gè)寫(xiě)劇本的過(guò)程，也就是我們備課的過(guò)程。在備課中，我們離不開(kāi)教材，教材是什么？我想教材就是這部原著；教案是什么？教案就是由這部原著改編的電影劇本。在備課的過(guò)程中我們需要備學(xué)生，學(xué)生就是這部影片里的主人翁、就是演員；我們需要備任務(wù)，任務(wù)就是演員需要在這部影片里的具體活動(dòng)、具體情節(jié)；我們需要備目標(biāo)，目標(biāo)就是通過(guò)這部影片我想要得到什么樣的效果；我們需要備檢測(cè)，檢測(cè)就是對(duì)演員們參與后的真實(shí)體驗(yàn)的考察；我們需要備過(guò)程，過(guò)程就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境、安排時(shí)間、設(shè)計(jì)表演的程序、確定相關(guān)措施，使原著成為劇本。

所以，我們不妨把自己當(dāng)成編劇，我們就是在寫(xiě)一部影片的劇本。……