新課改 新理念 新作文 新探究

張興蘭

【摘 要】新課程改革要求學生寫作習作要有自主性、情感性、目的性、真實性、靈活性、獨特性、新穎性、開放性、審美性、合作性；要求教師指導學生習作要以“真”“實”為先，走進璀璨的生活世界；善待童心，放飛生命的彩色翅膀；要張揚個性，喚醒沉睡的習作潛能；要超越自我，尋覓自己的燦爛天空；要獨辟蹊徑，流淌靈性的生命歡歌；要多向交流，共享習作的陽光雨露。

【關鍵詞】新課改 新理念 新探究

新課程將“以人為本，關注人的發展，關注每一個學生發展，為每個學生進入社會和終身發展打好基礎”作為其核心理念，寫作教學的新課程改革則需要摒棄繁難陳舊，單一封閉，尊重生命，激勵創新，提倡說真話；強調抒真情，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成；希望寫作成為學生生活的習慣和必需，并為其成長發展奠基。

一、呼喚新課改

學生作文是學生心靈的直接映射，是學生思想的淋漓展示，是學生睿智的集中反映，是學生人格的充分體現，是學生情感的強力沖動，是學生激情的自由綻放。可是，多年來，學生作文，說假話，說大話，說空話，說套話，人云亦云。這是作文教學的悲哀！掃蕩傳統作文教學的灰色污染，迫在眉睫！我們呼喚新課改，呼喚學生作文成為溝通師生心靈的橋梁，成為學生夢想放飛的天堂，成為學生自主創新 ，引領學生奮發向上，茁壯成長。

二、新理念

現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神，合作意識和開放的視野，具備包括理解與表達交流在內的多方面的基本能力。……