培養初中生學習化學的興趣之我見

李紅鳳

心理學家認為：學生在興趣盎然的狀態下學習，觀察力敏銳，記憶力增強，想象力豐富，會興致勃勃，心情愉快地去學習，表現出個性的積極性和創造性。課程改革的理念是要促進每個學生身心發展，培養學生終身學習的愿望和能力。托爾斯泰曾經說過：“成功的教學，所需的不是強制，而是激發學生學習的興趣?！迸ぐl培養學生學習興趣，使學生享受學習的樂趣，是初中化學教學的任務之一，也是減輕學生課業負擔，提高課堂教學質量的有效途徑。怎樣激發、培養學生的學習興趣呢？現將自己的點滴體會淺談如下：

1、樹立良好形象，展示人格魅力，產生學習興趣

學生的興趣不是穩定的，它受制于環境，而教師影響是其中的重要因素。富于人格魅力的教師，學生就會敬慕他的學識，模仿他的言論和行動，從而也就連帶喜歡他所任教的科目。我每次在上課前就在鏡子前照一照，看看頭發是否整齊，衣服是否整潔，工作過程中還做到了守時、守信，比如上課前我做到了提前一分鐘站在教室門外，下課絕不拖堂，答應學生的事絕不食言。教師也不能只捧一本教科書念一輩子，要廣泛涉獵學科知識，善于捕捉與化學有關的最新的科技動態和社會信息，在課堂內外都要注意對學生有直接的語言美、儀態美，更重要的是要重“德”，化學也好，其他科目也好，都必須建構在正確的道德觀念之上。

2、充分發揮實驗魅力，激發學習興趣

化學是一門……