大學生職業取向分析

曾嘉　黃英女

摘 要：近年來，隨著中國經濟轉型以及創新驅動發展戰略的實施，大學生的職業取向特征發生了較大的變化。本文基于廣東省醫藥類大學生職業取向的問卷調查，深入分析大學生職業取向的類型、特點以及影響因素，從而為完善大學生職業生涯規劃教育提供個性化指導的依據。

關鍵詞：職業取向；職業生涯規劃；個性化

一、大學生職業取向的類型劃分

職業取向是指人們希望從事某種職業的態度傾向，是人們在社會實踐過程中形成的，對選擇某種社會職業所持的比較穩定的認識、評價、態度、方法、心理傾向，是人們以什么樣的態度對待職業、追求職業及其所達到什么水平、程度的主觀向往。職業心理取向有兩種劃分方法，一是按照四種氣質類型劃分，二是按照擇業模式劃分。

（一）按照四種氣質類型劃分

從組織行為學的角度來看，人的氣質類型包括多血質、膽汁質、粘液質和抑郁質四種。多血質主要表現為自信心強、活動力與適應力較高，其適合的職業有：醫藥代表、自主創業等；膽汁質主要表現為容易激動，精力旺盛，其適合的職業有：銷售業務員等；黏液質主要表現為自我克制能力強，態度持重，專心致志，其實適合的職業有：教育研究、醫生等。抑郁質主要表現為情感細膩，小心謹慎，觀察力強，其適合的職業有：文秘、行政管理等。

（二）按照大學生的擇業模式來劃分

一是自我中心模式：大學生以個人的價值觀、興趣、個性、才能或能力為中心，尋找適合于自我的組織、職業或崗位；……