“微社交”時代下高校學生黨員教育培訓的新路徑探索

李映崇

摘 要：隨著互聯網時代的到來，“微”應用越來越廣泛，尤其是對于高校大學生來說，“微社交”成為高校學生的主要交流方式，極大地影響了大學生的價值觀念、認知意識、行為模式和生活方式。在此背景下，高校學生黨建工作面臨著新的挑戰，由此，亟需對高校學生黨員教育培訓的新路徑進行探索。

關鍵詞：微社交；高校學生；黨員教育

隨著“微時代”的到來，“微社交”已經成為大學生的生活主題和重心，極大影響了青年黨員的認知模式和行為方式。在高校黨建中，運用“微社交”開展工作已是大勢所趨，對當前加強高校黨員教育培訓工作提出了新路徑和新思考，倡導構建立體化、多層次的黨員培訓體系，并在教育培訓的過程中更多地關注黨員的內心體驗。這就要求黨建工作者在“微社交”時代下積極開拓黨員教育培訓新路徑，樹立微觀念，應對微挑戰，融入微生活，匯聚微力量，用好微社交。

本文立足于“微時代”背景下，分析“微社交”的特點，對當前加強高校黨員教育培訓工作需思考的問題進行分析，探索高校黨員教育培訓的新路徑，有效開展黨建工作。

一、“微社交”及其特點

所謂“微社交”，即是基于網絡強大的社交平臺體系，聚合包括微博、微信、微視及手Q、QQ空間等的社交產品，其目的在于通過文字、圖片、語音、視頻等介質的交互運用，讓人們的社交變得更簡單、更真實、更豐富，真正實現社交平臺上交流分享的無縫對接，全面提升用戶的體驗。……