以諾貝爾獎獲得者屠呦呦老先生為鏡

滕旭 李艷青 武宇明

摘 要：2015年10月5日，諾貝爾委員會宣布中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎。這是中國科學家在該獎項上的首次突破，振奮了全國。從屠呦呦老先生的身上，我們可以看到作為一名醫務工作者或者科研工作者所應具備的優秀的品德素質。現有的教育體制更注重學識素質和能力素質的培養，而對品德素質的教育一直是教育體制中的短板。借助屠呦呦老先生獲得諾獎的契機，期望引起對醫學生品德素質教育的重視。

關鍵詞：醫學生；素質教育；品德素質

當地時間2015年10月5日，瑞典斯德哥爾摩，諾貝爾委員會舉辦新聞發布會，宣布中國藥學家屠呦呦，愛爾蘭科學家威廉·坎貝爾、日本科學家大村智分享2015年諾貝爾生理學或醫學獎。中國科學家屠呦呦老先生因首次成功發現和提純了治療瘧疾的有效藥物青蒿素而成為獲得該項殊榮的中國第一人。唐太宗李世民曾說過“以人為鏡，可以知得失”，從屠呦呦老先生的身上可以發現作為一個醫學生，將來的醫務工作者或者科研工作者所應當具備，但是在現有的教育體制中往往被忽視的品德素質[1，2]。

一、恒心——持之以恒，不輕浮急躁

屠呦呦老先生1930年12月30日生于浙江省寧波市；25歲畢業于北京醫學院（現為北京大學醫學部），在衛生部中醫研究院（現中國中醫科學院）中藥研究所參加工作；39歲接受抗瘧疾藥研究任務，任科技組組長；42歲提純出具有抗瘧作用的青蒿素；43歲人工合成出雙氫青蒿素，后被證實比青蒿素具有更強的抗瘧作用；……