高中化學實驗教學創新方式探究

楊慧

摘 要：創新是一個國家進步和發展的靈魂，創新型人才的培養對于實施素質教育和提高教育質量來講任務緊迫，化學實驗擁有獨特的教學情境，在培養學生的創新能力方面有著不可替代的作用。但是長期以來，由于受到各方面的限制，尤其是實驗教學方面的研究滯后，導致高中化學實驗教學一直都是薄弱的環節?；瘜W實驗教學是化學課程中的重要組成部分，有效的實驗教學是衡量教學是否成功的關鍵。本文就將針對目前高中化學實驗教學中出現的問題對創新教學方式進行了探究。

關鍵詞：高中化學；實驗教學；創新方式

化學是一門以實驗為基礎的學科教學，化學實驗教學的創新方式也正是當前新課程改革的重點要求，化學教材中也設置了很多演示實驗和學生實驗來激發學生的學習興趣，但是，在具體的實驗教學實施中，卻有很大一部分實驗條件難以在課堂上完成，因為實驗無法給學生演示，學生的學習興趣就會被慢慢的磨滅掉。所以，高中化學教師應當采用有效的措施去優化教學方式，改進傳統的實驗教學方案，將實驗教學和創新型探究學習有效的結合起來，充分保持學生對化學實驗的興趣。那么，教師又該怎樣在高中化學實驗教學中實施創新方式呢？

一、堅持以實驗為基礎的化學教學觀，優化實驗層次

化學是由化學事實、化學概念、化學原理以及化學實驗技能等多部分組成，所以教師應當根據高中化學學科的特點，科學合理的設置出不同層次的實驗教學，不僅需要考慮到高中生的特點，還應當充分意識到化學教學的規律性，以此來調動學生的學習積極性?！?br>