語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)關(guān)注傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

邱翠軒

初中語(yǔ)文教師應(yīng)該充分關(guān)注傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，深入挖掘語(yǔ)文教材中的傳統(tǒng)文化價(jià)值。同時(shí)，還要不斷提高教學(xué)水平和綜合實(shí)力，擔(dān)負(fù)起傳承中華文化的光榮使命，使語(yǔ)文教學(xué)能夠真正發(fā)揮育人功能。本文根據(jù)筆者的實(shí)際初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要探討初中語(yǔ)文教學(xué)中如何向?qū)W生滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，促進(jìn)初中生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。

一、 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)情境，品傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)

隨著新課改的深入發(fā)展，對(duì)于傳統(tǒng)文化的教育越來(lái)越受到重視。初中語(yǔ)文教師應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)情境，讓初中生在教學(xué)情境中感受傳統(tǒng)文化的魅力，找到傳承傳統(tǒng)文化的動(dòng)力。同時(shí)，初中語(yǔ)文教師還要努力提高教學(xué)水平，為初中生樹(shù)立榜樣，帶領(lǐng)初中生共同品味傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)，增強(qiáng)初中生的綜合實(shí)力。

比如講初中語(yǔ)文《論語(yǔ)》十則，《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一，也是培養(yǎng)初中生傳統(tǒng)文化的重要材料。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法。我利用多媒體創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，給初中生播放孔子講學(xué)的視頻和圖片資料，讓初中生沉浸在具體的情境中，從而更好地配合語(yǔ)文教師完成教學(xué)任務(wù)。然后我還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行雙邊互動(dòng)，從課文中找出自己最喜歡的成語(yǔ)、格言和警句，并說(shuō)出理由。……