論小學(xué)低段籃球運(yùn)動(dòng)的“斷檔”現(xiàn)象

張玲玲

摘 要：從小學(xué)低段籃球運(yùn)動(dòng)的“斷檔”現(xiàn)象，分析學(xué)?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀，并根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)如今幼兒園、小學(xué)兩個(gè)年齡階段的教學(xué)現(xiàn)狀，提出在小學(xué)低段開(kāi)展籃球教學(xué)的可行性和具體實(shí)施方法，希望通過(guò)小學(xué)低段籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，在提升學(xué)生身體、頭腦、心理和心靈機(jī)能的同時(shí)，營(yíng)造更好的學(xué)生參與機(jī)會(huì)和學(xué)?；@球氛圍。

關(guān)鍵詞：斷檔；小學(xué)低段；籃球

無(wú)論是社會(huì)、大學(xué)、中學(xué)乃至于我們小學(xué)，籃球，可以說(shuō)是最受歡迎、參與度最高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。相較于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球運(yùn)動(dòng)可以說(shuō)是一項(xiàng)集體的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，它以其快速多變、激烈緊張的對(duì)抗.令人匪夷所思的靈活技巧，變幻莫測(cè)的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，扣人心弦的比賽懸念深深吸引了廣大人民群眾的喜愛(ài)。尤其是現(xiàn)代社會(huì)，媒體的傳播和球星的效應(yīng)更加讓籃球運(yùn)動(dòng)把自身潛在的商業(yè)價(jià)值和人文價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致。從NBA、CBA到CUBA，從地方、企業(yè)的聯(lián)賽到各級(jí)學(xué)校內(nèi)的籃球賽，在如此如火如荼的籃球氛圍中，我們流著汗參與，我們拍著手參與……

但是，在如此如火如荼的籃球運(yùn)動(dòng)中卻存在著很大的“斷檔”現(xiàn)象。

所謂的“斷檔”就是指小學(xué)低段期籃球運(yùn)動(dòng)的中斷。為什么說(shuō)“斷檔”呢？因?yàn)楝F(xiàn)如今幼兒園有很大一部分因?yàn)楦鞣N需要和原因，都有開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)，或是籃球興趣班，或是園區(qū)特色，或是考核方法。而且近幾年各大機(jī)構(gòu)和平臺(tái)組織全國(guó)性的幼兒籃球大賽也層出不窮。幼兒園的孩子玩得不亦樂(lè)乎，然而一升到小學(xué)卻“無(wú)球可玩”了。