高一新生適應性情況調查

一、研究背景

湖北華師一附中是全國有名的重點高中，近幾年的排名一直穩居全國前四。每年新考入的學生，面對完全陌生的環境、全新的高中生活，一方面充滿了新鮮感，對未來的三年充滿了向往，另一方面也面臨著新的挑戰，在學習方式、生活、人際交往等方面與初中有了很大差異，這些差異常常會令新生們無所適從。例如，華師一附中的一個重要的教育理念是“把時間還給學生，把方法教給學生”，這樣對培養學生的學習能力，對未來的發展更加有力，但很多學生不習慣這樣的教學模式，類似這樣的困惑在新生中還存在很多，導致成績出現退步，甚至心理出現偏差。

為了了解同學們普遍存在的問題，有利于新生盡快地、更好地融入新環境，從而提高學習效率，享受多姿多彩的高中生活，我們研究性學習課題小組（組長：劉福涵；組員：陳欣，汪煒之，皮夢薇，裴雪辰，丁素素），運用在學校開設的綜合實踐課程中所學到的知識和方法，對我校高一新生的適應性學習進行了調查和分析，并得出自己的結論。我們希望這一調查報告能對高一新生適應新的學習生活起借鑒作用，并從學生自己的角度為高中的銜接教育提供參考。

二、研究方法

1.問卷調查。對華師一附中部分高一新生進行“高一新生適應性情況”（內容見附錄）的問卷調查，發放問卷200份，回收86份，剔除無效回答，最后對50份問卷進行了數據的統計和分析。

問卷針對高一新生的基本信息、學習和生活方面設計了共20道選擇題，最后是一個開放式的簡答題。……